• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Andra
    Studenter som får incitament att förnya är lika skickliga som de självmotiverade, forskning finner

    Upphovsman:University of California - San Diego

    Innovatörer är inte födda, de kan göras, enligt ny forskning från University of California San Diego School of Global Policy and Strategy.

    Befintliga teorier och tidigare forskning om hur innovation sker till stor del förutsätter att det är en inarbetad kvalitet hos individen och att endast människor med denna medfödda förmåga söker och uppnår jobb som kräver det. Dock, ekonomen Joshua S. Graff Zivin och professor i management Elizabeth Lyons testade dessa tidigare uppfattningar genom att skapa en tävling för UC San Diego ingenjörs- och datavetenskapstudenter. Tävlingen, beskrivs i sitt arbetsdokument från National Bureau of Economic Research, var utformad för att svara på frågan:Är övertygade innovatörer mindre kapabla än de som naturligt drar till innovativa aktiviteter?

    Tävlingen för mobila applikationer annonserades via olika medier på campus och lockade cirka 100 studenter. För att skilja mellan självvalda innovatörer och inducerade innovatörer, en slumpmässig delmängd av kvalificerade studenter som inte anmälde sig innan tävlingsfristen erbjöds ett monetärt incitament på $ 100 för att delta. Totalt, 190 elever anmälde sig.

    Inlagor mellan de två grupperna utvärderades av teknikindustrins deltagare som fungerade som domare för tävlingen och som inte hade någon kunskap om vilken grupp förslagen kom från. Domarna utvärderade varje ansökan i fyra kategorier; funktionalitet, användarvänlighet, nyhet och potentiellt kommersiellt värde.

    Även om inducerade deltagare var mindre benägna att komma från majors som ger de mest relevanta färdigheterna för tävlingen, såsom elektroteknik och datavetenskap, och hade lägre kumulativa GPA, deras framgång var statistiskt sett oskiljbar från dem som medfödd drogs till tävlingen.

    Om innovatörer kan skapas, och hur de klarar sig i förhållande till dem som själv väljer ut innovativa aktiviteter har också viktiga konsekvenser för offentlig och privat politik, enligt författarna.

    "Om individer hålls tillbaka av korrekta övertygelser om deras förmåga att prestera, som våra resultat antyder, då kan ansträngningar för att hjälpa individer att övervinna de psykologiska hindren som hämmar deras deltagande potentiellt förbättra innovativ produktion i en mängd olika inställningar, "Graff Zivin." Detta visar att psykologiska hinder som, om övervinnas, på ett meningsfullt sätt kan bidra till innovationsprocessen. "

    Tävlingsbidragen fick 1-5 i varje kategori för totalt 20 poäng. Utvecklarna av de tre bästa ansökningarna tilldelades prispengar.

    "Vi valde studenter vid UC San Diego Jacobs School of Engineering eftersom dessa studenter har tekniska förmågor för att producera effektiva uppfinningar, "Sa Lyons." Dessutom, ingenjörer är ofta målen för insatser för att öka innovativ aktivitet. "

    För att ytterligare utforska de psykologiska faktorerna för innovation, forskarna gav slumpmässigt uppmuntran till delmängder av både de inducerade och självvalda tävlingsdeltagarna för att undersöka vikten av förtroendeskapande ingrepp på varje prov. Även om uppmuntran inte hade någon inverkan på prestanda i genomsnitt, och var inte differentiellt viktig för det inducerade provet, författarna hittade överraskande resultat baserat på studentens GPA.

    Studenter med över median GPAs presterade betydligt sämre när de fick ytterligare uppmuntran, medan elever med lägre median GPAs presterade betydligt bättre när de fick ytterligare uppmuntran.

    "Även om vårt arbete tydligt tyder på att innovatörer kan skapas genom stimulanssubventioner, om de också kommer att dra nytta av förtroendeskapande uppmuntran av det slag som är standardhanteringspraxis i många företag kan mycket väl bero på deras inneboende motivation att lyckas utöver att ha tekniska förmågor. "

    Oavsett, förståelse för de förhållanden under vilka produktivitetshöjande innovation uppstår är avgörande för ekonomisk utveckling och kan ge ny inblick i uppkomsten av nya uppfinningar, enligt författarna.

    Graff Zivin innehar dubbla fakultetspositioner vid School of Global Policy and Strategy och UC San Diego Department of Economics. Hans tvärvetenskapliga forskningsintressen inkluderar miljö, hälsa, utveckling, innovationsekonomi, bland andra områden.

    Lyons forskning fokuserar på skärningspunkten mellan teknik och innovationsstrategi, internationell ledning och organisationsekonomi. Hon studerar effekterna av entreprenörskapsträning på karriärbeslut med mera.


    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com