• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Andra
    Social kontext påverkar könsuppfattningar om STEM-ämnen i England och Japan

    Kredit:Pixabay/CC0 Public Domain

    Oro över attraktionskraft för det motsatta könet påverkar den maskulina bilden av fysik och matematik endast i England, medan en negativ syn på intellektuella kvinnor är korrelerad med en maskulin bild av matematik som ett område endast i Japan, enligt en undersökning gjord i de två länderna av en japansk forskargrupp. Denna jämförande studie visar att program för att öka kvinnors representation inom dessa områden måste ta hänsyn till varje lands sociala kontext kring könsroller.

    Varför väljer så få kvinnor att studera och arbeta inom STEM (vetenskap, teknologi, teknik och matematik)? Det är välkänt att en mångsidig miljö, oavsett om det är inom utbildning, företag, eller regeringen, kan leda till mer innovativa och inkluderande resultat. Dock, kvinnor är globalt underrepresenterade inom STEM på universitetsnivå, leder till att färre kvinnor går vidare till jobb inom dessa områden, även inom för närvarande viktiga områden som artificiell intelligens och kvantberäkning.

    Tidigare forskning av en grupp ledd av professor Hiromi M. Yokoyama vid Tokyos universitet har visat att den japanska allmänheten anser STEM-ämnen som mer lämpliga för män än kvinnor. Forskning i Storbritannien har också visat att allmänheten anser att fysik och matematik har en maskulin bild, vilket kan avskräcka flickor i båda länderna från att välja dessa områden. Än, medan kvinnor är underrepresenterade inom STEM i både Storbritannien och Japan, Jämställdheten är mycket högre i Storbritannien jämfört med Japan, antyder att sociala skillnader kan spela en roll i STEM-deltagande.

    En tidigare amerikansk studie (Cheryan et al. 2017) sammanfattade tre faktorer bakom underrepresentationen av kvinnor i fysik, teknik och datavetenskap. Den aktuella studien föreslår och validerar en ny modell med fyra faktorer för den maskulina bilden av fälten. Undersökningen genomfördes den 1, 177 vuxna (594 män och 583 kvinnor) i åldern 20-69 år som bor i Japan, och 1, 082 vuxna (529 män och 553 kvinnor) i åldern 20-69 år bosatta i England. Statistiskt signifikanta skillnader är markerade med varje lands flagga. Inom socialt klimat kring könsroller (faktor 4), "åsikter om intellektuella kvinnor" var en viktig faktor i förhållande till matematik i Japan, och i England, "upplevd attraktionskraft för det motsatta könet" var en betydande faktor i förhållande till matematik och fysik. Kredit:Kavli IPMU, Tokyos universitet. Design:Docent Tomita Makoto, Tokai universitet.

    Som en del av ett treårigt projekt som tittar på varför så få kvinnor i Japan väljer att studera fysik och matematik, Yokoyamas forskargrupp har föreslagit en ny modell för att ta hänsyn till kulturella faktorer och förklara den maskulina bilden av dessa områden. Gruppen testade sin modell med en tvärkulturell undersökning i England och Japan (figur 1). Denna modell bygger på tidigare forskning av en grupp vid University of Washington i USA.

    "Den amerikanska gruppens modell för underrepresentation antyder tre faktorer som förklarar varför kvinnor i USA kan undvika informationsvetenskap, teknik och fysik vid universitetet:fältets maskulina kultur, brist på tidig erfarenhet, och könsskillnader i self-efficacy (tro på sin egen förmåga att lyckas), " sa Yokoyama. "Vår modell som förklarar den maskulina bilden av dessa fält bygger på detta för att lägga till en extra dimension, det sociala klimatet kring könsroller. Vi genomförde en onlineundersökning bland allmänheten i England och Japan för att testa vår nya modell i relation till den maskulina bilden av fysik och matematik."

    Yokoyamas grupp fann skillnader mellan engelska och japanska respondenter. Särskilt, Japanska respondenter med en negativ syn på intellektuella kvinnor var mer benägna att betrakta matematik som ett maskulint område. I England, respondenterna var istället mer benägna att ha hört att valet av en viss fakultet eller institution skulle göra dig mindre attraktiv för det motsatta könet (på grund av undersökningsbegränsningar i Japan, attityder till samkönade partnerskap kunde inte kartläggas). Båda dessa resultat tyder på att olika attityder kring könsroller bidrar till den maskulina bilden av fysik och matematik.

    "Vi hoppas att uppnåendet av jämställdhet kommer att minska den maskulina bilden av matematik och fysik. samtidigt som vi har mycket att lära av varandra i det internationella samfundet när vi tar itu med könsgapet, vår studie visar att vi också måste vara lyhörda för vad som fungerar i varje socialt sammanhang. Det finns ingen "one size fits all"-lösning, sa Yokoyama.


    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com