• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Kemi
    Energy Drink Science Project

    Troen på energidrycker är att de givetvis kommer att ge dig energi. Men gör de verkligen? Vissa tror att de gör det och vissa tror att de inte gör det. Frågorna är att de verkligen ger energi och i så fall hur lång tid håller den här effekten? Det här är frågor som kan besvaras genom att ett vetenskapsprojekt eller två avslutas.

    Historia

    Under hela historien har människor konsumerat drycker som påstås ge energi. Två vanliga exempel är kaffe och te I Newcastle i England 1927 var en drink som heter Lucozade en av de första modernt energidrycker som kom som en tilläggsvätska för patienter på sjukhus. Nyare energidrycker uppstod, utomlands, 1960. Det var först 1980 som den första energidrycket, Jolt Cola, uppträdde i USA och 17 år senare, 1997, kom röda tjurar in på den amerikanska marknaden.

    Typer

    Moderna energidrycker inkluderar men är inte begränsade till Red Bull, Full Throttle, Snapple Green Tea, AMP Energy Mountain Dew och SoBe Essential Energy. Vissa energidrycker har koffein, medan andra också kan innehålla extra vitaminer, mineraler och örter. Dessa drycker är ofta kolsyrade, innehåller stora mängder koffein och är vanligtvis höga i socker.

    Vikt

    Elever som testar effektiviteten hos energidrycker läser flera saker. En lär sig att följa den vetenskapliga metoden. I vetenskap är det som på många andra områden av livet viktigt att utveckla en stegvis metod för att svara på frågor och lösa problem. Detta hjälper människor att fokusera på problemet för att eliminera påverkan av åsikten.

    För det andra hjälper vetenskapliga projekt om energidrycker studenterna att bestämma skillnaden mellan faktum och reklamfilm. Annonsörer är väl kända för att använda prickiga bilder för att få se en tittares uppmärksamhet och för att innebära fördelar som inte kan existera. Vetenskapligt bevisa eller motbevisa dessa potentiella fördelar hjälper eleverna att fatta utbildade beslut när man letar efter en produkt förutom att hjälpa dem att skilja fakta från fiktion.

    Vetenskapsprojekt

    I det här vetenskapsprojektet ska du testa om energi drycker ger mer energi än motsvarande mängd vatten. Först utveckla en energimätningsundersökning. Välj en skala från 1 till 5 där 1 är den lägsta energinivå och 5 högst. Välj sedan 10 av dina klasskamrater att delta i ditt projekt; förklara proceduren och din betygsskala I början, innan du dricker något, be dem att betygsätta sina nuvarande energinivåer. Därefter rikta fem studenter att dricka 8 oz. av vatten och fem studenter att dricka 8 oz. av den valda energidrycken. Efter 10 minuters vila, be dem att betygsätta sina energinivåer igen.

    När du väl har fastställt sina baslinje energinivåer, rikta eleverna till att slutföra fem minuter av en föreskriven aktivitet som att gå, hoppa över eller springa. Oavsett vilken du väljer, se till att de alla deltar i samma aktivitet. I slutet av fem minuter, be dem att omvärdera deras energinivå igen. Upprepa detta förfarande tre gånger i totalt tjugo minuters aktivitet.

    Om du har personalen, upprepa det här projektet varje dag, samtidigt, i fem dagar. Det finns en bra chans att din PE /hälsa lärare kommer att gå med på att "låna" dig de elever du behöver. Han kan till och med vara villig att agera som din assistent och hjälpa dig efter behov.

    Spela in dina data i en tabell och värdera dina värden. Gradera data på ett linjediagram eller ett stapeldiagram med tidsvärden på x-axeln och genomsnittliga energinivåvärden på y-axeln. Analysera dina data och skriv ned dina slutsatser.

    Alternativt projekt

    Ett alternativ för att bestämma de långsiktiga effekterna av energidrycker jämfört med icke-energidrycker skulle vara att först välja en klass att delta i din verksamhet. Förklara ditt syfte och de procedurer du följer. Rikta varje elev att betygsätta sina energinivåer innan de dricker någonting. Välj hälften av klassen för att dricka en servering med energidryck och den andra en servering med vatten. Be dem att betygsätta sin energi nivå var 10: e minut tills lunchtid. Se till att du har sina lärares tillåtelse och att du levererar vätskor och kalkylblad med betygsskala och tider som ingår. Återigen, registrera dina data i en tabell, bestämma medelvärdena och skapa ett diagram. Analysera dina data och ge en slutsats om de långsiktiga effekterna av energidrycker.

    Överväganden

    På grund av placebo-effekten kanske du vill välja en smakad, icke-energidryck i stället för vatten.

    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com