Rationell räkning avser ett barns förmåga att tilldela ett nummer till de objekt som hon räknar med. När hon räknar en uppsättning objekt måste barnet förstå att det sista numret motsvarar det totala antal objekt i uppsättningen. Rationell räkning kräver en räkning av rote-räkning och en-till-en-korrespondens. Dessa aktiviteter kommer att uppmuntra studenter att ansluta nummer till deras räkning.
Ice Cream Matching
Rita eller skriv ut 10 glasskottar och 10 glassskott. Använd brunt eller brunbrunt papper för konerna och rosa, blå, grön eller gul för skoporna. Skriv på varje kupa ett tal från 1 till 10. På varje skopa placerar du klistermärken eller ritar objekt för att representera ett motsvarande antal objekt. Eleverna måste matcha varje kon till scoop med motsvarande antal objekt. För en glasskotte och skopmall, se preschoolrainbow.org.
Muffinsmatning /Äggcellsräkning
Skriv en siffra med en mörk markör 1 till 10 på botten av pappersmuffin pan liners. Ge studenter bingo chips, bönor, knappar eller mynt. Få dem att räkna det rätta antalet objekt som matchar numret i varje fodra och placera dem i insatsen. Som ett alternativ, skriv siffror i facken i en äggkartong och få eleverna att räkna objekt som matchar dessa nummer.
Beanbag Game
Täck fem stora kaffebönor med självhäftande papper. Skriv siffrorna 1 till 5 på varje burk. Rita ett motsvarande antal prickar på burkarna. Gör 15 beanbags med strumpor fyllda med bönor som är bundna eller sydda stängda. På varje beanbag rita en till fem prickar. Låt varje elev välja en beanbag, räkna prickarna och släng bönkassen i rätt kaffekanna. Spela tills alla väskor kastas i burkarna. Låt två eller tre elever spela spelet tillsammans.
Matchande pinnar
Du kommer att behöva 20 stora hantverkspinnar och en mörk magisk markör för att skapa detta matchande spel. Skriv siffrorna 1 till 10 på 10 av farkosten. På de andra 10 pinnarna ritar du en till 10 små former: cirklar, hjärtan, diamanter och så vidare. När stavarna har torkat, ge dem till en elev. Har hon matcha siffrorna till rätt antal objekt. Låt eleverna arbeta i par för att matcha pinnarna för att få aktiviteten att känna sig mer som ett spel.
