• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  Science >> Vetenskap >  >> Matematik
    New York-bor var delade om hur man ska balansera statsbudgeten
    En nyligen genomförd undersökning gjord av Siena College Research Institute fann att New York-bor är delade om hur man ska balansera statsbudgeten. Enkäten, som undersökte 800 registrerade väljare från hela staten, fann att 39 % anser att det bästa sättet att balansera budgeten är att höja skatterna, medan 38 % anser att det är bäst att minska utgifterna. De återstående 23 % av de tillfrågade var osäkra.

    De som förespråkade att höja skatterna angav ett antal skäl för sin position, inklusive behovet av att upprätthålla viktiga offentliga tjänster, såsom utbildning och hälsovård. De hävdade också att en höjning av skatterna på de rika skulle bidra till att minska inkomstskillnaderna. De som föredrog att minska utgifterna sa att delstatsregeringen spenderade för mycket och behövde bli mer effektiv. De hävdade också att sänkta skatter skulle stimulera ekonomin och skapa jobb.

    Enkäten fann också att det fanns en betydande partisk skillnad i frågan om hur budgeten ska balanseras. Demokrater var mycket mer benägna än republikaner att gynna höjningar av skatter, medan republikaner var mer benägna att gynna nedskärningar i utgifterna. Oberoende var mer jämnt delade i frågan.

    Enkätresultaten speglar den pågående debatten om hur man ska balansera statsbudgeten. Staten står inför ett antal finansiella utmaningar, inklusive ett beräknat underskott på 6 miljarder dollar för det kommande räkenskapsåret. Guvernör Kathy Hochul har föreslagit en budget som inkluderar både skattehöjningar och utgiftsnedskärningar, men det är oklart om lagstiftaren kommer att godkänna hennes förslag.

    Enkätresultaten tyder på att det inte finns någon enkel lösning på statens budgetproblem. Att balansera budgeten kommer att kräva ett noggrant övervägande av alla New York-bors behov och statens ekonomiska välbefinnande.

    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com