Till synes sofistikerade vetenskapliga begrepp är ofta bedrägligt enkla för att komma ner på barns nivå. Ämnen som fysik är rättvist spel för ett barns lärande så länge du förklarar termer och idéer på ett barnvänligt sätt. Om du försöker lära en ung student Newtons lagar om rörelse, använd åldersanpassat ordförråd, illustrativa exempel och praktiska tekniker.
Stop and Start
Newtons första rörelselag säger att ett objekt kommer inte att röra sig själv och att den, när den är i rörelse, inte kommer att stoppa om inte någon kraft verkar på den. Hjälp din unga student att förstå detta koncept med ett enkelt stopp och börja utforska. Ställ en bouncy boll, marmor eller baseball på en plan yta, t.ex. ett bord. Placera bollen så att den är helt rörlig. Fråga barnet vad hon tror att bollen kommer att göra. Låt henne sitta och titta på bollen i en minut eller två och notera att den förblir rörlig. Låt henne försiktigt trycka bollen och sätta den i rörelse. Håll henne sedan upp och stoppa bollen. Detta visar barnet att hennes handkraft kommer att stoppa kulans rörelse.
Fast and Far
Newtons andra lag säger att när du trycker på ett föremål med mer kraft kommer det att gå snabbare och längre bort. Gå ut och sätt upp en t-bolluppsättning eller plocka upp en fladdermus och baseball. Den unga studenten kan kliva upp till plattan och svänga vid bollen. Gör en jämförelse genom att låta barnet lätt slå bollen först och slå den sedan med mer kraft senare. Mät hur långt bollen kör i varje fall och markera den med en krita eller bandlinje. Jämför avståndet och pekade på den hårdare gungan som pressade bollen mycket längre än den lättare.
Lika och motsatt.
Den tredje rörelselagen säger att för varje handling, eller rörelse, finns det en motsatt reaktion. Illustrera handlings-reaktionsprincipen till din unga student genom att sätta upp en rad rörliga bollar på en plan utomhusyta som betong. Placera minst två bollar i fotbollstorlek i en vertikal linje. Ge eleven en ny boll och låt honom rulla den - sätta den i rörelse - mot de andra bollarna. När den slår mot de andra bollarna kommer dess fart att övergå från det första till det andra, vilket får dem att röra sig i motsatt riktning. lär sig Newtons lagar. Istället för att byta riktiga vetenskapliga ord för barnslig lingo, överväg sammanhanget för det ordförråd du använder och hur du presenterar det för barnet. Till exempel, när eleven flyttar en boll, berätta för henne att hon sätter objektet i "rörelse" eller berätta för henne att trycket hon ger det är "kraften." Andra ord att arbeta i medan eleven undersöker och experimenterar är fart och hastighet.
