För handledarevetenskap måste handledaren vara väl förtrogen med det vetenskapsområde som han handleder, oavsett om han handleder biologi, kemi, fysik eller ett annat vetenskapsområde. Läraren måste också göra det klart att vetenskapliga ämnen inte bara kan memoreras och återupplöses. Att lära vetenskap kräver att studenten faktiskt lär sig begreppen när han arbetar genom sina kurser. En student kan inte krama för sina vetenskapliga tentor och förväntar sig att bli framgångsrik i slutet av termin, och inte heller kan en handledare arbeta detta mirakel för honom.
Lär vetenskapliga ordförråd. Varje vetenskapsgren har nyckelord som en student måste lära sig för att vara framgångsrik. När du lärare vetenskap, fokusera på rotorden eftersom de kommer att hjälpa eleven att lära sig att avkoda nya ordförråd i alla vetenskapsklasser.
Granska relevanta ekvationer. Vissa vetenskapsgrenar, som kemi och fysik, förlitar sig starkt på vissa ekvationer, och studenten kommer inte att lyckas förrän han behärskar dessa ekvationer. Se till att du täcker dessa ekvationer tills eleven känner till dem utanför.
Betona att vetenskapliga begrepp bygger på varandra. En student kan inte studera för ett vetenskapligt test på en natt. Varje vetenskapligt koncept bygger på nästa. När du undervisar i vetenskap bör du betona att eleven måste hålla jämna steg med lektionerna som de lärs ut i klassrummet så att handledningstiden för ett vetenskapligt test är en översyn snarare än att lära sig ny information. hantera mer specifika. Till exempel måste en student förstå vad en biosfär är innan hon är redo att gå vidare till cellnivån. Börja med den stora bilden och arbeta mot detaljerna.
Diskutera labb med eleven. Be eleven att delta i alla labb. Labs hjälper eleven att ta teoretisk information de lär sig i klassrummet och tillämpa den på ett praktiskt sätt. Se till att eleven förstod vad han gjorde i labbet och svara på eventuella frågor om labbexperimentet.
Ber eleven att slå upp och lära sig okända ord. När studenten inte vet vad ett ord betyder (vare sig det är ett vetenskapligt uttryck eller annat ord), ber du eleven att slå upp det i en ordlista. Studenten måste veta vad ordet betyder för att förstå de lektioner han lär sig i vetenskap.
Granska studentens anteckningar. Se till att eleven förstår vad han skrev ned i sina anteckningar (kontra bara att kopiera information från kortet). När du lärare vetenskap, ställa frågor baserade på studentens anteckningar och förklara något av vetenskapsbegreppen som studenten inte verkar ha grepp om.
Tilldela läxor. När du har identifierat områden där eleven behöver en djupare förståelse, tilldela någon form av läxor för att hjälpa eleven att förstärka det du täckte under en handledningssession. Kontrollera läxorna och se till att studenten grepp om begreppen.
Tips
Gå igenom gamla tester med eleven när du undervisar i vetenskap som förberedelse för kommande tester . Genom att granska gamla test kan du också identifiera problemområden för eleven. Föreslå att eleven tar med sig en kamera till laboratorierna och ta bilder av allt hon gör. Du kan gå över bilderna tillsammans och låta eleven förklara vad som hände under labbet. Detta är ett annat sätt att bedöma elevens kunskap om vetenskapliga begrepp. Vetenskapliga läroböcker har vanligtvis studiefrågor bakom varje kapitel. Du kan använda dessa frågor när du tilldelar lektioner för läxor.
