Barngarteners tror att vetenskapliga experiment ger dramatiska resultat med magi. Lär eleverna om vetenskaplig metodik för att hjälpa dem att förstå att forskare kan förutsäga, kontrollera och replikera resultaten från något vetenskapsexperiment. Ge möjligheter för barngäster att träna med den vetenskapliga metoden med enkla vetenskapliga projekt i klassrummet.

Volcano

Experimentera med jordvetenskap genom simulering av vulkanutbrott. Kindergarteners kan mögla lera runt tomma plastflaskor för att bilda vulkaner. Medan du skyddar skyddsglasögon kan barnen hälla ättika i flaskan och tillsätt sedan natron för att orsaka "utbrott". Utvid aktiviteten genom att dela barn i tre grupper som testar olika kombinationer av ingredienser. Låt klassen förutsäga vilken kombination som kommer att orsaka den starkaste utbrottet. Eleverna kan hålla en linjal bredvid vulkanen för att mäta utbrottets höjd och sedan använda den för att mäta avståndet mellan "lavaflödet". En grupp kan blanda ättika och natron i en vulkan, en andra grupp kan blanda jäst och väteperoxid i en annan vulkan och en tredje grupp kan blanda natron och citronsaft i den sista vulkanen. Jämför resultaten och granska klassens förutsägelser.

Kristaller

Odla salt och sockerkristaller och jämföra deras former. Fyll en glasburk med varmt vatten. En i taget kan dagisar lägga till salt och rör om tills saltet börjar lösa sig på botten av burken istället för att lösas upp i lösningen. Fyll en annan glasburk med varmt vatten och låt barn rör om socker tills det inte längre löser upp. För varje burk binda en sträng i mitten av en penna. Lägg penna på burken, låta strängen hänga i vattnet utan att röra sidorna. Klassen kan förutsäga formen, storleken och tillväxten för varje typ av kristall. Barn kan använda ett förstoringsglas för att observera kristalltillväxten under flera dagar eller veckor och dra bilder av resultaten.

Bläckpigment

Separat bläck från en markör till dess komponentfärger med en snabb och lätt experiment. Varje barn kan placera ett kvarts i mitten av ett kaffefilter och spåra runt det med sin favoritfärg av tvättbar markör. Hjälp varje barn att sprida kaffefiltret över en kopp. Demonstrera hur du doppar fingret i vatten och tryck sedan på mitten av kaffefiltret. Kindergarteners kan fortsätta att lägga droppar vatten till sina egna kaffefilter tills kaffefiltrets mittkrets är våt. Bläcket kommer att spridas utåt och lämnar rader av färgat pigment. Använd experimentet för att introducera en lektion om färgblandning eller primära och sekundära färger.

Färgade Carnations

Demonstrera kapillärverkan i växter med färgföränderliga nejlikor. Kindergarteners kan "passa upp" för experimentet genom att sätta på skyddskläder och gummi- eller latexhandskar (kontrollera med föräldrarna förut för att se till att inga barn är allergiska mot latex). Varje barn kan fylla en burk med vatten och klämma i 20 till 30 droppar matfärgning, välj sedan en vit nejlikhet för att placera i burken. Läraren kan klippa stammen i en vinkel samtidigt som den håller den under vattnet, eftersom det skärs ut ur vattnet kommer att införa luft i stammen och förstöra experimentet. Barn kan observera växtens löv och kronblad över flera timmar eller dagar och märka migreringen av det färgade färgen. Förlänga projektet genom att använda flera olika färger och jämföra hur snabbt varje färg av färgämne färdas till kronbladet.