Att jämföra olika metoder för att lösa en Rubiks kub kan vara föremål för ett science fair-projekt. Detta projekt bestämmer den snabbaste metoden som en Rubiks kub kan lösas på. Studenten måste genomföra forskning för att lära sig flera sätt att lösa Rubiks kub. När studenten har identifierat olika lösningsmetoder och praktiserat dem, borde han själv själv lösa Rubiks kub med varje metod. Efter att ha tagit sig i många försök av varje metod och beräknat sina genomsnittliga lösningstider kan studenten identifiera den snabbaste Rubik's Cube-lösningsmetoden och förklara varför han anser att den är snabbast.
Psykologiska projekt
En elev mer intresserad av psykologiska vetenskaper kan använda en Rubik's Cube för att skapa ett vetenskapligt rättvist projekt med fokus på kognitiv utveckling. Rubik's Cube är ett pussel individer i alla åldrar kan njuta av; World Cube Association listar treåriga barn som Rubik's Cube-lösare. Ett vetenskapligt projekt som fokuserar på kognitiv utveckling kommer att svara på huruvida ålder påverkar Rubiks kublösande prestanda genom att gruppera volontärer i flera åldersgrupper och beräkna deras förmåga att lösa kuben.
Sciencing Video Vault
Skapa den (nästan) perfekta konsolen: Här är hur
Skapa den (nästan) perfekta konsolen: Här är hur
datavetenskapsprojekt
För mer avancerade studenter med datavetenskapserfarenhet kan Rubik's Cube tjäna som grund för en datorprogrammerad science fair projekt. Ett exempel på ett mål för ett sådant projekt skulle vara att skapa ett program som beräknar de steg som är nödvändiga för att lösa en Rubik's Cube när användaren lämnar information om sin position. Den genomsnittliga tiden eller det genomsnittliga antalet flyttningar som föreslås av programmet för att lösa Rubik's Cube kan vara föremål för ett sådant projekt.
Geometriska projekt
Ett vetenskapligt rättvist projekt behöver inte handla om att lösa Rubiks kub. Rubikens kubas olika färger kan skapa flera mönster. Ett vetenskapligt rättvist projekt kan utforska olika typer av mönster som kan skapas från Rubiks kub. För varje geometriskt mönster kan studenten bestämma hur många rörelser det tog för att skapa mönstret och identifiera vilka delar som har flyttats från den ursprungliga konfigurationen.
