Studerande i alla åldrar hittar magneter fascinerande. I primära betyg har eleverna sannolikt fått möjlighet att leka med magneter och utforska några av sina egenskaper. Fjärde klassen är en utmärkt tid för studenter att börja undersöka vetenskapen bakom magneter. Magneter ger möjlighet till praktisk experiment med omedelbara resultat, vilket ger elevernas intresse att lära sig mer. Vetenskapsprojekt som är centrerade på koncept av attraktion och repulsion, kompasser, magnetkonst och elektromagneter kan ge eleverna insikt och kunskap om hur magneter beter sig.

Attraktiva och avskräckande projekt

Attraktiva och avskräckande projekt är bra för fjärde sorterare först börjar utforska magnetism. En magnet har två poler (norr och syd) och magneter lockar eller repulserar varandra beroende på polens orientering. Ett bra fjärde klassprojekt för att utforska detta koncept kräver två pappersklipp, en barmagnet, tråd och trådskärare. Magnetisera ett pappersband genom att sträcka det med en barmagnet i samma riktning minst 20 gånger. Med hjälp av vuxenhjälp borde eleverna klippa pappersklippet i hälften med hjälp av trådskärarna. Dängla ett icke-magnetiserat pappersklipp från tråden. Håll hälften av den trasiga pappersklippan nära den. Håll sedan den andra halvan av den trasiga pappersklippan nära den. Studenterna kommer att upptäcka att båda delarna av det magnetiserade pappersklippet blir en magnet med sin egen nord- och sydpol.

Kompassprojekt

Fjärde graders kan skapa egna kompasser som innehåller magneter som rör sig och positionera sig så att en av sina ändar pekar mot norr och de andra punkterna söderut. Ett sätt studenter kan skapa sin egen kompass kräver två korkar, två stålnålar, en plastskål, en barmagnet och vatten. Håll en nål vid ögat. Ta blockmagneten och slå nålen med den ungefär 20 gånger och gå i samma riktning. Stick båda ändarna på den magnetiserade nålen i korkarna. Fyll skålen med ungefär en tum vatten. Flytta försiktigt korkarna och nålen i vattnet. Det kommer att snurra och sedan kommer att lösa sig. Nålens spets pekar mot den magnetiska norra.

Magnetiska konstvetenskapliga projekt

Studenter kan också slutföra vetenskapsprojekt som utforskar magneter genom konstprojekt. Studenter kan göra en permanent bild av magnetfält med en barmagnet, strykjärn, färg, tandborste och ett tomt pappersark. Studenter börjar med att placera barmagneten under pappersarket och sprinkla strykfiltret över papperet. Arkiverna visar magnetfälten. Sätt lite färg på tandborsten. Eleverna ska flicka tandborsten med fingret för att spruta färg på papperet. Se till att arkiveringen är väl täckt. låt dem sitta att torka. När färgen är torr, ta bort filerna och magneten. Studenter har skapat en permanent registrering av magnetfälten.

Elektromagneter

Studenter kan också skapa en elektromagnet. Eleverna behöver en lång isolerad ledning, en järnspik, ett pappersklämma, ett 9 volts batteri, tejp och stålstift. Börja med att linda den isolerade ledningen runt nageln minst 10 gånger och säkra den med tejp. Anslut den ena änden av ledningen till batteriets negativa kontakt och den andra änden av ledningen till den positiva kontakten. Skapa en pappersklippsknapp genom att klippa en av ledningarna i halva; fästa varje ände på ett pappersklipp. För att stänga av strömmen, koppla ur ledningen. För att slå på strömbrytaren, sätt tillbaka pappersklippet. Håll spiken över en hög med stiftstiften. Spiken skulle bli magnetiserad och plocka upp tapparna. Stäng av strömbrytaren. Naglarna bör falla när kretsen är trasig.