En ny studie från University of California, Berkeley har funnit att pojkar halkar efter flickor i skolan på grund av ett antal faktorer, inklusive:
* Pojkar är mer benägna att diagnostiseras med inlärningssvårigheter. Det är tre gånger så stor risk för pojkar att få diagnosen ADHD än flickor och dubbelt så stor risk att få diagnosen dyslexi. Dessa inlärningssvårigheter kan göra det svårt för pojkar att hänga med sina kamrater i skolan.
* Pojkar är mer benägna att bli avstängda eller utvisade från skolan. Pojkar löper tre gånger större risk än flickor att bli avstängda från skolan, och dubbelt så stor risk att bli utvisade. Dessa avstängningar och utvisningar kan störa pojkars utbildning och göra det svårt för dem att komma ikapp.
* Pojkar är mindre benägna att engagera sig i akademiska aktiviteter. Pojkar är mindre benägna än flickor att läsa för skojs skull, skriva i sina journaler eller göra sina läxor. De är också mer benägna att hoppa över skolan. Dessa beteenden kan alla bidra till att pojkar hamnar efter i skolan.
* Pojkar är mer benägna att påverkas av negativt grupptryck. Pojkar är mer benägna än flickor att umgås med vänner som ägnar sig åt riskabla beteenden, som att dricka alkohol, röka och slåss. Dessa negativa influenser från kamrater kan leda till att pojkar gör dåliga val som kan påverka deras utbildning negativt.
Studiens resultat tyder på att det finns ett antal saker som kan göras för att hjälpa pojkar att lyckas i skolan, inklusive:
* Tidig identifiering och intervention för inlärningssvårigheter. Pojkar som kämpar med inlärningssvårigheter bör identifieras tidigt och ges det stöd de behöver för att lyckas. Detta kan inkludera specialundervisning, handledning och boende i klassrummet.
* Minskade avstängningar och utvisningar. Skolor bör minska antalet avstängningar och utvisningar för mindre brott. Avstängningar och utvisningar kan störa pojkars utbildning och göra det svårt för dem att komma ikapp.
* Uppmuntran av akademisk verksamhet. Föräldrar och lärare bör uppmuntra pojkar att engagera sig i akademiska aktiviteter, som att läsa, skriva och göra sina läxor. De bör också avskräckas från att hoppa av skolan.
* Positiv influenser från kamrater. Föräldrar och lärare bör hjälpa pojkar att hitta positiva kamratinfluenser. Detta kan inkludera att anmäla dem till fritidsaktiviteter, såsom sport, klubbar och scouting.
Genom att ta dessa steg kan vi hjälpa pojkar att lyckas i skolan och nå sin fulla potential.
Studiens resultat tyder på att det finns ett antal faktorer som bidrar till att pojkar hamnar efter flickor i skolan. Dessa faktorer inkluderar inlärningssvårigheter, avstängningar och utvisningar, bristande engagemang i akademiska aktiviteter och negativt grupptryck. Genom att ta itu med dessa faktorer kan vi hjälpa pojkar att lyckas i skolan och nå sin fulla potential.
