Studenter kan tappa intresset för STEM på grund av en mängd olika faktorer, såsom:

* Tycker att materialet är för utmanande eller tråkigt

* Inte se relevansen av STEM för deras framtida karriärmål

* Känner mig överväldigad av mängden arbete som krävs

* Upplever negativa stereotyper eller diskriminering

Svårighet

STEM-kurser är ofta utmanande, och vissa studenter kan ha svårt att hålla jämna steg med arbetsbördan. Detta kan vara särskilt nedslående för studenter som redan känner sig osäkra på sitt intresse för STEM.

Brist på support

Studenter som kämpar med STEM-kurser kanske inte har det stöd de behöver för att lyckas. Detta kan bero på bristande stöd från professorer eller TA, brist på studieresurser eller brist på uppmuntran från familj och vänner.

Negativa stereotyper

Negativa stereotyper om STEM kan avskräcka studenter från att ägna sig åt dessa områden. Till exempel kan stereotypen att STEM bara är för män eller att det är för svårt för kvinnor göra det svårt för kvinnor att känna sig säkra på sin förmåga att lyckas med STEM.

Brist på mångfald

Bristen på mångfald inom STEM-områden kan göra det svårt för studenter från underrepresenterade grupper att känna att de hör hemma. Detta kan vara särskilt nedslående för elever som är den enda personen av sin ras eller kön i sina STEM-klasser.

Finansiella begränsningar

STEM-grader kan vara dyra, och vissa studenter kanske inte har de ekonomiska resurserna för att genomföra dessa grader. Detta kan vara särskilt utmanande för studenter som kommer från låginkomstfamiljer eller som är första generationens högskolestudenter.

Bättre möjligheter inom andra områden

Vissa studenter kan välja att lämna STEM för andra områden som erbjuder bättre jobbmöjligheter eller högre löner. Detta är särskilt vanligt inom områden som affärer, finans och juridik.