Vissa elever omfamnar matematik som deras favoritskolemärke från de första åren och visar otrolig lämplighet för det. Andra kämpar och ser på det som ett nödvändigtvis onde och ett svårt att tydligt hinder på väg till att genomföra sin formella utbildning. Även om inte alla barn nödvändigtvis har ett matematiskt sinne, gör matematikens inverkan på alla livsområden det lätt att komma med matematikprojekt tillräckligt intressanta för att engagera även de mest matte-blyga barnen.

TL; DR ( För långt; läste inte)

Tricken till framgångsrika enkla matematikprojekt inkluderar för det första att skala svårighetsgraden till klassen som helhet - eftersom "lätt" betyder väldigt olika saker för olika barn, och för det andra att komma med verkligt intressanta, åldersanpassade ämnen som barnen väljer. Idéer som prisgrafer, utvecklingen av världsrekord genom åren och lära sig värdet av matematik i bankränteberäkningar och mer.
Elementary School: Prisgrafer

Introducerar barn mellan andra och femte klass till begreppen av enkla tvådimensionella grafer i ett kartesisk-koordinatsystem.

Barn i denna ålder är redan medvetna om att artiklar kostar pengar, och att vissa artiklar kostar mer än andra eftersom de har mer värde. Ge barnen en tabell som visar genomsnittspriserna för tre eller fyra olika vanliga varor som ett pund nötkött, en liten bil, en gallon bensin och en ny basket, efter år och lite stort diagrampapper. Efter att ha ritat en generisk demonstrationsgrafik på tavlan, låt dem arbeta i grupp för att plotta förändringarna i priser över tid på egen hand.

Låt barnen försöka komma med skäl att priserna tenderar att bli högre istället för lägre och förklaringar för de olika prisändringarna för olika råvaror. En mycket enkel beskrivning av utbud och efterfrågan kan vara användbar.
Middle School: World Records Progression

För ett matematikprojekt med en twist av sociologi, låt barnen klustera i grupper om två eller tre. Erbjud en komplett lista med ban- och fältevenemang att välja mellan, som 100 meter streck, polvalv, 400 meter häck, längdhopp och ett maraton, där varje grupp väljer en annan händelse.

Ge barn i varje grupp en utskrift av utvecklingen av världsrekord i deras valda evenemang för både män och kvinnor - tillgängligt online genom en enkel sökning. Låt dem rita en graf för varje kön som visar förändringen i världsrekord över tid, med poängen som representerar mäns och kvinnors världsrekord och året då de sattes, till nutid.

Låt eleverna slutföra två delar: låt dem göra förutsägelser om vad rekord för män och kvinnor kan vara på 25 år och varför, och för det andra, teoretisera om de olika formerna av graferna för män och kvinnor - eftersom de flesta arrangörerna avskräckte kvinnor eller hindrade dem att delta i vissa händelser till och med på olympisk nivå fram till 1980-talet och därefter.
High School: Bank on It

I detta skede förstår de flesta barn begreppet bankränta, har åtminstone hört talas om aktiemarknaden och är medvetna om att det finns en disciplin som kallas ekonomi. Detta projekt inbjuder gymnasieelever att göra samband mellan den strikta matematiken i ekonomi och de mänskliga och andra variabla faktorer som spelar en roll i ämnet.

Låt varje elev ta med en nyhet, tidskrift eller trovärdig webbplatsartikel till klassen om ett ekonomiskt ämne av aktuellt intresse som inkluderar omnämnande av fakta och siffror, men inga uttryckliga beräkningar. Be varje student att skriva en kort sammanfattning av artikelns matematikdel och motivera den med siffror. Det är inte viktigt att eleverna får beräkningarna korrekta, eftersom lektionen är att tänka på den finansiella och politiska världen på analytiska, objektiva sätt.