Vetenskapliga experiment i gymnasiet kan utformas för att informera studenterna om de olika aspekterna av växtlivet. Experiment som främjar kritiskt tänkande och reflektion tillåter studenter att utveckla teorier om olika områden av biologi och botanik. Studenter kan studera plantans strukturella delar, funktionella aspekter och reproduktiva faktorer i växter.

Hur påverkar temperaturen Xylem i tomatplanter?

Detta experiment innebär att testa xylemens storlek i Roma tomater växter när de utsätts för olika temperaturer. Eleverna behöver sex romtomatplantor, sex krukor, planteringsjord, en liten och stor bägare, blå färg, vatten, is, värmelampa, mikroskop och termometer. Tillsätt marken i krukorna och lägg växterna i krukorna och gräva rötterna. Placera de sex krukorna på sex olika ställen - under en värmelampa, i skuggan, i solen, i kylskåpet, i frysen och i isen. Ge varje planta 300 ml vatten innehållande 25 ml blått färgämne varje dag. Observera växterna över tre veckor och registrera observationer. Efter tre veckor avskurna en bit av varje växt 2 tum från roten och undersöka xylemet under ett mikroskop. Studenter noterar storleken på de sex plantornas xylem och drar slutsatser om temperatureffekter på xylem.

Kan en växt växa från toppen av en morot?

Det moröttera experimentet innebär studenter undersöka om en växt kan växa och få de näringsämnen som behövs från en morotopp. Eleverna behöver fyra morötter och en grund container. Först avskurna toppen av moroten ungefär en halv tums bort från bladen. Skär försiktigt av bladet från toppen, håll det nära basen. Placera morötterna i behållaren med den sneda sidan vänd nedåt och tillsätt vatten för att täcka hälften av morotoppet. Sätt behållaren i en väl upplyst fönsterlucka och observera morotopparna dagligen för eventuella ändringar. Använd en linjal för att mäta tillväxten av löv eller rötter ur toppen och spela in data i en tabell. Fortsätt experimentet i en vecka och dra slutsatser baserade på orsaker till tillväxten av löv från toppen.

Hur växer några växter av sig själva?

Med detta experiment får eleverna att studera asexuell reproduktion genom att vegetativ förökning. Eleverna lär sig om de olika aseksuella organen och deras funktioner i specifika växter. Eleverna behöver två 1-liter burkar, sax, destillerat vatten och en pelargonplanta. Fyll först burkarna till tre fjärdedelar med destillerat vatten. Klipp fyra friska stammar med löv från pelargonplanten. Placera två stammar med de snittiga ändarna nedåt i varje burk. Sätt burkarna i direkt solljus på en vindisol. Göra observationer om de skarna ändarna av stjälkarna varje dag i två till tre veckor. Studenter ser rötter som växer från ändarna av stammen, som senare kan planteras och växa till en ny pelargonväxt. Detta experiment låter eleverna undersöka konceptet om asexuell reproduktion, och de senare kan observera att den nya växten blir identisk med moderplantan.