• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Andra
    Skillnaden mellan stapeldiagram och linjediagram

    Grafer är avsedda att presentera information så tydligt som möjligt, och att göra det måste du förstå vilka typer av grafer du måste välja mellan, liksom vad som gör en mer lämplig för vissa situationer än alternativen. Om du behöver använda grafer i någon inställning måste du bekanta dig med stapeldiagram och linjediagram i synnerhet eftersom de är några av de mest använda graferna runt omkring. Stapeldiagram använder rektangulära block för att representera många olika typer av data, medan linjediagram använder linjer och representerar trender över tid särskilt bra.

    TL; DR (för lång; har inte läst) |

    Stapeldiagram visar data med block med olika längder, medan linjediagram visar en serie punkter anslutna med raka linjer. Detta leder till ett mycket annorlunda utseende, men den största skillnaden är att stapeldiagram är mer mångsidiga medan linjediagram är bättre för att visa trender över tid eller ett annat mått med en logisk utveckling av värden (till exempel avstånd från en given punkt). Stapeldiagram kan också visa frekvensfördelningar (hur ofta du observerar olika resultat) mycket mer effektivt än linjediagram. Vad är ett stapeldiagram?

    Stolpediagram omfattar rektangulära block med olika höjder och höjden på blocket motsvarar värdet på den kvantitet som representeras. Den vertikala axeln visar värdena - till exempel det totala antalet för varje räknat objekt som räknas - och den horisontella axeln visar kategorierna. Som ett konkret exempel, om du räknar de olika typerna av fordon på en parkeringsplats, kan de enskilda blocken representera bilar, skåpbilar, motorcyklar och jeeper, och deras höjder kan representera hur många du räknade.

    staplar kan representera stort sett allt du kan passa in i kategorier, men till och med värden på samma kvantitet på olika tidpunkter. Barns höjd kan också representera ett brett spektrum av saker, inklusive räkningar, totala intäkter, procentsatser, frekvenser eller värden i vilken måttenhet som helst (t.ex. höjder, hastigheter eller massor). Stapeldiagram är otroligt mångsidiga, så alla som handlar med data kommer utan tvekan att använda dem ofta.
    Vad är en linjediagram?

    Ett linjediagram skiljer sig från ett stapeldiagram genom att du plottar enskilda punkter på de två axlarna och gå med angränsande punkter upp med raka linjer. Den vertikala axeln kan i princip representera allt, men den horisontella axeln representerar vanligtvis tiden. Den kontinuerliga linjen (eller linjerna) antyder en trend över tiden eller åtminstone över en viss mängd som ökar i följd, som avstånd från en given punkt. Utseendet på linjediagram skiljer sig på ett ganska uppenbart sätt från stapeldiagram (eftersom det bara är tunna linjer ritade på axlarna snarare än stora block), men funktionen skiljer sig också väsentligt. Linjediagram kan också representera trender i många kvantiteter över tid genom att använda flera rader istället för bara en.
    När man använder ett stapeldiagram

    Mångsidigheten i stapeldiagram betyder att de är användbara i många olika situationer . Du måste dock kunna dela upp dina uppgifter i specifika kategorier, eller åtminstone kunna gruppera dem i kategorier så att varje distinkt stapel har en specifik betydelse. Men eftersom den vertikala axeln i princip kan representera allt, har du många alternativ.

    Frekvensfördelningar visar ett sätt stapeldiagram kan användas för att presentera data. Dessa fördelningar berättar hur den insamlade informationen sprider sig över olika potentiella värden. Föreställ dig till exempel att du tittar på personer som anländer till skolan i bilar, och i synnerhet hur många som reser i varje bil. Du kan skapa ett stapeldiagram med möjliga antal personer (t.ex. 1, 2, 3, 4 eller 5) längs den horisontella axeln och antalet gånger du observerade resultatet på den vertikala axeln. Detta leder till en resultatfördelning, där den högsta stapeln motsvarar det vanligaste resultatet (till exempel tre personer i bilen) och de andra, mindre vanliga resultaten visas som mindre staplar runt den. Detta ger en mycket enkel visuell tolkning av dina data.

    Ett annat exempel skulle vara om du planerar vinster och förluster från olika avdelningar i en butik. Du kan ha en stapel för varje avdelning och vinsterna eller förlusterna som visas som en stapel antingen sträcker sig in i den positiva vertikala axeln (för vinster) eller ner till den negativa (för förluster). Du kan visa en trend över tid med barer som representerar varje kvartal för hela butiken totalt. Stapeldiagram kan visa trender över tiden för varje avdelning också individuellt, men det blir svårt att tolka, särskilt om några förändringar är små.
    När man använder en linjediagram

    stapeldiagram kan visa trender över tid ( som i föregående exempel), men linjediagram har en fördel genom att det är lättare att se små förändringar på linjediagram än stapeldiagram, och att linjen gör de övergripande trenderna mycket tydliga. De är mindre mångsidiga än stapeldiagram, men bättre för många ändamål.

    Om du till exempel vill visa vinsttrender för enskilda avdelningar över tid, kan du ha en rad för varje avdelning och utvecklingen från vänster till höger skulle visa hur vinsten förändrades i på varandra följande kvartal. Varje rad visar avdelningens trend, så att du enkelt kan följa var och en. I ett stapeldiagram måste du ha en serie grupper av block, med en enskild stapel för varje avdelning sammansatt och sedan en annan uppsättning block för nästa kvartal längre ner på den horisontella axeln. Det kan vara svårt att följa en avdelningens utveckling genom detta.

    Ett annat exempel är att plotta studenternas resultat på en serie klasstester. Om testen mäter liknande färdigheter, skulle du hoppas kunna se en förbättring med successiva tester. Detta kan visas med poängen på den vertikala axeln och varje test numrerat längs den horisontella axeln. Med tiden bör linjen som sammanlänker varje elevs resultat se uppåt om hans eller hennes förmåga förbättras.

    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com