En nyligen genomförd studie har belyst orsakerna till att vissa STEM-områden (vetenskap, teknik, teknik och matematik) har färre kvinnor än andra. Studien, utförd av forskare vid University of California, Berkeley, undersökte representationen av kvinnor i 20 olika STEM-områden och fann att vissa områden, som datavetenskap, ingenjörsvetenskap och fysik, hade betydligt lägre andelar kvinnor än andra, som biologi och psykologi.
Forskarna identifierade flera faktorer som bidrar till könsgapet inom STEM, inklusive:
* Stereotyper och fördomar: Kvinnor avskräcks ofta från att göra karriärer inom STEM-områden på grund av stereotyper om vad kvinnor är bra på och vad de borde göra. Till exempel ses kvinnor ofta som mindre kapabla än män inom matematik och naturvetenskap, och de är mer benägna att få veta att de inte är lämpade för STEM-karriärer.
* Brist på förebilder: Kvinnor som är intresserade av STEM-karriärer saknar ofta förebilder som de kan se upp till och identifiera sig med. Detta kan göra det svårt för kvinnor att föreställa sig sig själva i STEM-karriärer och att se en väg för sig själva inom dessa områden.
* Fientliga arbetsmiljöer: Kvinnor som arbetar inom STEM-fält möter ofta fientliga arbetsmiljöer, vilket kan göra det svårt för dem att lyckas. Till exempel är kvinnor inom STEM mer benägna att bli avbrutna, omtalade och undergrävda än män. De är också mer benägna att utsättas för sexuella trakasserier och diskriminering.
* Familjeansvar: Kvinnor är mer benägna än män att ha familjeansvar, vilket kan göra det svårt för dem att utöva STEM-karriärer. Kvinnor är till exempel mer benägna att ta ledigt från arbetet för att uppfostra barn, och de är mer benägna att ansvara för obetald vård för äldre släktingar.
Forskarna drar slutsatsen att könsgapet i STEM är ett resultat av en komplex uppsättning faktorer, och att det inte finns någon enskild lösning på problemet. Studien ger dock vissa insikter om orsakerna till att vissa STEM-områden har färre kvinnor än andra, och den kan hjälpa till att informera insatser för att öka representationen av kvinnor inom STEM.
Forskarna ger ett antal rekommendationer för att öka representationen av kvinnor i STEM, inklusive:
* Utmanande stereotyper och fördomar: Vi måste utmana de stereotyper och fördomar som avskräcker kvinnor från att satsa på STEM-karriärer. Detta kan göras genom informationskampanjer för allmänheten, utbildningsprogram och mentorskap.
* Tillhandahålla förebilder: Vi måste ge kvinnor förebilder som de kan se upp till och identifiera sig med. Detta kan göras genom att presentera kvinnor inom STEM i media och genom att bjuda in kvinnor inom STEM att tala på skolor och universitet.
* Skapa välkomnande arbetsmiljöer: Vi behöver skapa välkomnande arbetsmiljöer för kvinnor inom STEM. Detta kan ske genom att se till att kvinnor behandlas med respekt och att de har samma möjligheter som män.
* Stödja kvinnor med familjeansvar: Vi behöver stödja kvinnor som har familjeansvar så att de kan ägna sig åt STEM-karriärer. Detta kan göras genom att tillhandahålla barnomsorg till överkomliga priser och genom att göra det lättare för kvinnor att ta ledigt från arbetet för att uppfostra barn.
Könsskillnaden inom STEM är ett allvarligt problem, men det är ett som kan lösas. Genom att arbeta tillsammans kan vi skapa en mer rättvis och inkluderande miljö för kvinnor inom STEM och öka representationen av kvinnor inom dessa områden.
