Kemi är studien av materia och de förändringar som den genomgår. Högskolestudenter som studerar kemi kan tilldelas olika projekt som är utformade för att mäta hur bra de förstår ämnet. Eftersom dessa projekt ibland kan utgöra en stor del av studentens slutbetyg, kan eleverna dra nytta av att välja projekt som sticker ut från de andra.

Molekylprojekt

Designing Molecules är ett organiskt kemiprojekt som består av den universitetsstudent som skapar en 3-D-version av en utvald organisk förening för att förstå sin inveckling. För projektet väljer studenterna från olika molekyler som DEET, koffein och kolesterol för att basera deras experiment. Genom att utveckla en molekyls ritning, konstruera molekylen själv, skapa en legend som förklarar molekylens struktur och skriva en detaljerad punkt som förklarar molekylens betydelse, kan studenten presentera molekylen i större detalj. Nyttig information att inkludera i projektet kan bestå av detaljer om molekylens historia, dess upptäckt, om molekylen är naturlig eller syntetisk och hur molekylen fungerar.

Alzheimers sjukdom

Eftersom Alzheimers Sjukdom är en organisk störning i hjärnan, förståelsen av kemi är nyckeln till sökandet efter botemedel. I ett Alzheimers sjukdomsprojekt skapar studenten en ritning eller fysisk reproduktion av hjärnan och presenterar den tillsammans med en detaljerad lista över hur sjukdomen påverkar kärnan i hjärnan och hur dessa effekter leder till minnesförlust och demens. Eleverna bör presentera sina resultat tillsammans med en lista över kända läkemedelsmedel som har visat sig ha effekt på utvecklingen av Alzheimers sjukdom och hur de fungerar.

Provobservation

I ett provobservationsprojekt , väljer studenten en organisk eller syntetisk molekyl och studerar effekten av exponering för molekylen över tiden. Eleven presenterar en detaljerad konstruktion av molekylen vid sidan av en affischtavla som beskriver molekylen som innefattar molekylens historia, oavsett om det är syntetiskt eller organiskt och information om vilka element som användes som gav en effekt på molekylen. Studenterna bör också presentera information om hur länge effekten tog sig för att presentera sig själv och omständigheterna som omringade förändringarna tillsammans med ett tidskikt som visar hur ofta molekylen observerades.