Ett vetenskapligt utredningsarbete, även känt som ett vetenskapligt rättvist projekt, kräver att en student ställer en fråga, formulerar en hypotes, testar sin hypotes och sedan presenterar resultaten i antingen en pappers- eller bildskärmsform för undersökning av läraren , medstudenter och /eller en serie domare. Ett lämpligt ämne för utredning av en mellanstadium skulle vara effekten av aceton på Styrofoam.

Varning

Aceton är en flyktig och mycket brandfarlig kemikalie. Alla försök ska utföras i ett välventilerat område, helst under en avluftshuvud, om tillgängligt. Använd alltid skyddsglasögon. Upplösning av polystyren släpper ut en gas i form av bubblor som kan orsaka att aceton stänker. Om du stänker någon aceton på din hud eller i dina ögon, skölj noggrant med vatten.

Vad ska du studera

Styrofoam är det varumärkesskyddade namnet på plastskumpolystyren. Polystyren är inte biologiskt nedbrytbar och motstår kompression, vilket gör det till en beständig del av deponi. När aceton och polystyren kombineras löses polystyren upp. För undersökningsarbetet kunde studenten utforska effektiviteten hos aceton vid minskning av polystyren för återvinning. Studenten kan mäta hur mycket polystyren upplöses av en viss volym aceton.

Forskning

Varje vetenskapligt rättvist projekt bör grundas i tidigare forskning. Forskning polystyren och dess effekter på miljön på webbplatser som Förenta staternas miljöskyddsbyrå, Earth911 och Earth Resource Foundation. Dessutom leta efter tidigare experiment relaterade till polystyren och aceton eller andra lösningsmedel. Till exempel publicerade University of South Carolina ett experiment på deras hemsida som studerade effekterna av olika lösningsmedel på polystyren, inklusive aceton.

Experimentell design

Lös upp Styrofoam koppar i en serie om 500 ml bägare innehållande ökade volymer aceton. Till exempel fyll fem bägare med 10 ml, 20 ml, 50 ml, 100 ml och 200 ml aceton. Placera en stapel med fem 6-oz. Styrofoam koppar i varje bägare och mäta hur mycket tid det tar för stapeln att lösa upp. Fortsätt tillsätta en kopp i taget till acetonen tills aceton inte längre löser upp kopparna. Upprepa experimentet tre till fem gånger för varje volym för att få en genomsnittlig tid och ett genomsnittligt antal koppar. Väg bägarna som innehåller acetonen innan du börjar lägga på kopparna. Väg en Styrofoam kopp väga bägarna efter att du har löst upp kopparna.

Slutsatser och fler frågor

Rapportera dina resultat samt eventuella slutsatser du drar från resultaten. Till exempel, tyder dina resultat på att volymen aceton anger hur snabbt Styrofoam löser upp? Påverkar volymen aceton hur mycket polystyren kan lösas i en enda bägare? Löser upplösning av polystyren i aceton till vikten av bägaren, och matchar den den vikt som förväntas av antalet Styrofoam-koppar som läggs till bägaren?

Många lärares eller vetenskapliga rättvisa regler kräver att du föreslår ytterligare studier. Till exempel skulle appliceringen av aceton eller ett annat lösningsmedel till en befintlig deponi lösa upp eventuellt polystyren närvarande under andra sopor? Hur mycket lösningsmedel skulle det behöva för att tränga in 1 fot sopor? Resten av upplöst polystyren påverkar den omgivande materiens biologiska nedbrytbarhet?