Vetenskapsutbildning för barn bör fokusera på att uppnå kunskaper i kärnämnen som jordvetenskap, kemi och fysik. Massachusetts har rankats nr 1 för vetenskaplig utbildning i USA genom online-publikationen "Live Science." Att ge eleverna möjlighet att experimentera på sina egna kreativa sätt är avgörande för att utveckla vetenskapliga sinnen. Grundskolestudenter kan aktivt experimentera med magneter i stället för passivt att lyssna på en föreläsning om deras egenskaper.
Förskola /dagis till andra klass: Jord- och rymdvetenskap
Enligt Massachusetts "Earth and Space Science "krav, eller ESS, bör studenter introduceras till mineraler och exempel på deras egenskaper. Till exempel, observera de magnetiska egenskaperna hos magnetit och hematit, som är järnmalmsmineraler. För ett experiment, skaffa några järnfileringar och en komagnet. Magnetfältet kan visualiseras när järnfyllningarna sprinklas runt komagneten; du kan överväga att genomföra hela experimentet i en behållare med honung, sirap eller annat visköst material. Detta ger dig en fin 3-D-bild av magnetfältet, eftersom järnfiltret kommer att flyta i rymden.
Betyg tre till fem: Magnetisk energi
Låt eleverna experimentera med ringmagneter på en penna för att hjälpa dem att känna igen att magneterna har poler som avvisar och lockar varandra, som rekommenderas i Massachusetts State Standards for Chemistry and Physics. Ringmagneter är vanliga, billiga och om storleken på en livräddare; de kan enkelt staplas ovanpå varandra för att visa principer för attraktion och avstängning. Förklara att när ringarna är inriktade mot motstående poler i kontakt kommer de att lockas till varandra. Omvänt, när samma poler är i kontakt, kommer magneterna att avvika varandra. Dessa är grundläggande egenskaper hos magneter; "Motsatser" lockar och "gillar" avvisa. Expandera på den här aktiviteten genom att testa objekt i rummet för att bestämma vilka material som är magnetiska. Exempelvis är pappersklipp bra att experimentera med; Först kommer magneten att dra åt pappersklippet, men efter att ha hållit kontakten med varandra i några minuter kommer klämman att få sitt eget magnetiska drag, vilket kan demonstreras med andra pappersklämmor utan att den ursprungliga magneten är närvarande.
Massachusettss lärandestandard i "elektrisk energi" för betyg 3-5 rekommenderar lärare att förklara hur elektromagneter kan göras och ge exempel på hur de kan användas. Med hjälp av ett 9 volts batteri, en isolerad ledning och en stor spik eller skruvmejsel kan en elektromagnet byggas av eleverna. Detta experiment lär också eleverna om egenskaper hos elektriska ledare och isolatorer, vilket råkar vara en annan inlärningsstandard för denna åldersnivå. Förklara för eleverna att ledningen är mycket ledande, medan det isolerande material som det är inslaget inte leder till elektricitet.
Avancerat innehåll: Elektromagnetism
För de vetenskapligt benägna experimenten i elektromagnetism skulle introducera eleverna till sin mest praktiska tillämpning. Förklara för eleverna att denna process vanligen används i ljudproduktionsteknik; mikrofoner, till exempel konvertera ljudvågor till elektricitet genom rörelse av en magnet genom en spiralad tråd. Vidare regenererar högtalaren ljudvågorna när den elektriska signalen omvandlas till lufttryckvågor med en annan magnet i högtalarsystemet. Låt eleverna använda mikrofon /högtalarsystemet efter att ha förklarat hur det fungerar och uppmuntra frågor.
