Kindergartners älskar att flytta och göra saker flytta. Fysik är inte ett ämne bara för äldre barn. Dra nytta av yngre barns naturliga intressen för att undervisa om kraft och rörelse. Dina studenter vet redan att de kan svinga högre genom att pumpa sina ben eller glida snabbare i släta kläder jämfört med att sitta på en matta med en gummibelagt baksida. Led din klass i att utforska kraft och rörelse med aktiviteter och leta efter sätt att förstärka lektionerna under hela dagen.

Sätt Objekt Kan Flytta

Dina studenter kan utforska olika sätt som objekt kan röra sig. De kan röra sig snabbt eller långsamt, i en rak eller rak linje, bakåt eller framåt, uppåt eller nedåt, eller i cirklar. Ge varje barn ett objekt. Be dem att flytta den på de sätt du säger. Ta kursen på en promenad och berätta för dem hur man flyttar, till exempel "(lärarens namn) säger att gå i en kroglinje." Tänk på att barnen ska vända sig och berätta för sina klasskamrater hur man ska flytta.

Push eller dra

Förklara att du ska använda en kraft, antingen ett tryck eller ett drag, för att objekt ska röra sig. Visa för klassen hur man flyttar objekten genom att trycka eller dra. Låt ett barn stå framför gruppen och viska i örat för att antingen trycka på eller dra ett föremål. Resten av klassen bör gissa om hon gjorde föremålet rörelse genom att trycka eller dra. Fortsätt att låta studenterna vända sig.

Experimentera med kraft och rörelse

Ställ upp flera lärarstationer med material för barnen att experimentera med kraft och rörelse. Inkludera ramper med olika ytor, som slät, sandpapper eller mattor, och föremål som de kan rulla längs golvet eller nerför en ramp. Uppmuntra dem att försöka flytta föremål utan att röra dem, till exempel genom att blåsa på dem. Fråga dem om objektets vikt gör det lättare att flytta den på en plan yta eller en lutande yta.

Magnetkrafter

Visa barnen olika former av magneter och namnge dem. Berätta för dem att de kan gå till lärande stationer för att experimentera med magneter. Följande dag lägger du till olika objekt som lockas till magneter, och några som inte är. Låt eleverna spendera tid att utforska, och sedan kan de sortera objekt beroende på om magneterna lockar dem eller inte. Förklara att jorden är en jätte magnet; visa dem där polerna är och visa hur en kompass fungerar.