• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  Science >> Vetenskap >  >> Geologi
    Skulle mineralinnehåll klassificera en stollande sten?
    Mineralinnehåll är en huvudfaktor genom att klassificera stollande stenar, men det är inte bara faktor. Här är varför:

    Hur mineralinnehåll klassificerar stollande bergarter:

    * Igneösa stenar klassificeras främst baserat på deras mineralkomposition. Detta beror på att de mineraler som finns i en stollande berg återspeglar den kemiska sammansättningen av magma eller lava från vilken den bildades.

    * Olika mineraler bildas vid olika temperaturer och tryck. Detta gör det möjligt för geologer att bestämma förhållandena under vilka den stolliga berget bildades.

    * De vanligaste mineralerna i stolliga bergarter är:

    * fältspar: En grupp silikatmineraler med olika kompositioner.

    * kvarts: Ett hårt, glasartat kiseldioxidmineral.

    * pyroxen: En grupp silikatmineraler med olika kompositioner.

    * amfibol: En grupp silikatmineraler som liknar pyroxen men med en mer komplex struktur.

    * olivin: Ett silikatmineral som är rik på magnesium och järn.

    Andra faktorer i stollande bergsklassificering:

    * textur: Storleken, formen och arrangemanget av mineralkristaller i berget.

    * Ursprung: Huruvida berget bildades av magma (påträngande) eller lava (extusion).

    * kemisk sammansättning: Den övergripande kemiska sammansättningen av berget, som påverkar dess mineralinnehåll.

    Exempel:

    * granit: En lätt färgad, grovkornig stollande berg med höga nivåer av kvarts och fältspat, bildad av långsamt kylande magma.

    * basalt: En mörkfärgad, finkornig stollande berg med höga nivåer av pyroxen och olivin, bildad av snabbt kylande lava.

    Slutsats:

    Mineralinnehåll är en avgörande komponent för att klassificera stollande bergarter, men det måste betraktas vid sidan av struktur, ursprung och kemisk sammansättning för en fullständig förståelse av berget bildning och egenskaper.

    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com