Tillsatsproblem med saknade tillsatser är lite mer komplicerade än problem som visar båda siffrorna att kombinera. Kunskapen lärs i allmänhet i matematik i första klass, då blir problem allt svårare när eleverna går igenom de elementära åren. Förhoppningsvis, när studenterna når i mitten och gymnasiet, är det ett kort och enkelt steg från 3 + ___ = 5 till pre-algebraiska ekvationer som 3 + n = 5.
Undervisning saknas tillägg med räknare
Lär eleverna att lägga till på vanligt sätt innan de introducerar saknade tilläggsproblem. Det är viktigt att eleverna inte bara förstår begreppet tillägg, men att de är flytande med skickligheten. De måste kunna lösa den vanliga versionen av tilläggsproblemet innan de försöker den saknade tilläggsversionen av samma problem.
Skriv ett saknat matematikproblem på brädet. Lägg ut räknare för att matcha den kända tillsatsen och det givna summan.
Matcha varje räknare från den kända addendgruppen till en räknare i summegruppen. De oöverträffade räknarna i summegruppen motsvarar det antal som behövs för den saknade addend.
Visa kopplingen mellan saknad addend-tillägg och det relaterade subtraktionsproblemet. För problemet 8 + ___ = 15, använd räknare för att visa problemet 15 - 8 = 7 genom att gruppera 15 räknare och ta bort 8 för att lämna 7. Använd räknarna för att visa att ytterligare 7 behövs för att gå med 8 för att göra 15 .
Upprepa demonstrationen med hjälp av olika tilläggsproblem tills studenten kan manipulera disken självständigt för att lösa problemet. Var noga med att införliva det relaterade subtraheringsfaktumet för varje försök.
Eliminera räknarna. Låt studenten lösa sakna tilläggsproblem genom att bestämma det relaterade subtraheringsfaktumet och anslut sedan de rätta siffrorna till den ursprungliga ekvationen.
Öka storleken på siffrorna och problemets komplexitet när eleverna mognar tills de kan lösa saknas lägg till problem med siffror av alla storlekar.
Undervisning saknas tillägg med Triangle Flashcards
Skapa eller köp trekantformade addition flashcards. Dessa har tilläggsnummer i två hörn och summan i det tredje hörnet.
Öva regelbundna tilläggsfakta med eleverna genom att täcka hörnet som visar summan med ett finger. Eleverna måste kombinera tilläggen för att lösa problemet. Arbeta på den här nivån tills eleverna är skickliga på uppgiften.
Täck ett tillägg. Be eleverna att återkalla det saknade numret från uppsättningen. Påminn dem om att de kan använda subtraktion för att lösa problemet.
