Vetenskapliga undersökningar är mycket som detektivarbete och femteåriga studenter står inför utmaningen. Femte-graders säkerhetskopiera sin naturliga nyfikenhet med en mått av tålamod, så att de kan följa ett undersökningsarbete för dagar snarare än timmar. Längs vägen lär de sig några intressanta vetenskapliga fakta. Eleverna upptäcker viktig information genom aktivt experiment. Ett praktiskt vetenskapligt undersökande projekt tar kunskaper från böcker till lärande genom att göra.

Magnetic Draw

Magneter gör ett intressant utredningsarbete för femteåriga studenter. Lägg ut ett bord fyllt med olika former och styrkor av magneter.

Låt eleverna testa magnetisk styrka genom att lyfta en mängd olika föremål som väger framåt. Låt eleverna undersöka förändringar av magnetisk styrka och dra med olika magnetformer. Undersök vilka föremål magneter lockar, vilka föremål magneterna stöter på och vilka föremål som inte gör någonting när en magnet placeras på eller nära magneten. Undersök vad som händer när du placerar papper, vatten, sand eller metall mellan två magneter.

Be eleven att hålla noggranna noter av sina experiment, inklusive tid och datum, vad eleverna planerade att göra, gissade skulle hända och själva Resultat av undersökningen. Låt eleverna visa hur resultaten skilde sig från vad studenterna trodde skulle hända.

Ostens liv

Mat förstör eller växer möglig, men olika livsmedel gör det på olika sätt och på olika sätt. Ställ in ett undersökningsarbete för dina elever i klass 5 för att kolla på hur mycket ost blir mögelaktig. Använd både naturlig och bearbetad ost. Projekten har flera delar. Kyl både naturlig och bearbetad ost. Dela de nedkylda ostarna i två delar. Vik hälften och lämna den andra hälften oavslutad. Samtidigt lämnar både naturlig och bearbetad ost obehandlad med hälften förpackad och hälften inte. Låt eleverna noga följa med att de kontrollerar alla delar av osten varje dag. Notera ändringar. Den femte klassen studerar vad som händer med varje portion ost och anteckningar som först visar mögel. Låt eleverna dra slutsatser i slutet av projektet.

Hur väl växer växter

Växter växer beroende på växtens och miljöns styrka. Med dina betyg fem studenter, inrätta ett undersökande växtodlingsprojekt. Arbeta som en klass med varje student tilldelad en eller flera växter. Ge blomväxter lika mycket som möjligt för detta undersökningsarbete. Låt eleverna plantera blommorna i olika storlekar och typer av krukor, såsom plast, lera eller keramik. Använd samma pottjord för varje. Ge samma mängd sol och vatten. Eleverna undersöker skillnaden typen av kruka gör på växttillväxten. Ett annat projekt kan innefatta att använda liknande krukor, men olika typer av jordar, såsom krukmark, lera eller sand. Undersök tillväxten av växter med full sol, någon och ingen alls eller se vad som händer när växterna ges olika mängder vatten. Studenter skriver upp resultaten av sina undersökningar.

I köket

Gå in i köket för det här femte utredningsprojektet. Projektet ska ta vanliga köksprodukter som mjölk, socker, olja, mjöl och ägg och se vad som händer när produkterna värms, kyls eller frysas och när produkterna kombineras med en mängd andra produkter. Blanda bland annat mjölk, mjöl och senap och värme. Blanda citroner, socker och pannkaka sirap i vatten. Kontrollera konsistens, smak och förändringar. Be eleverna att notera vilken kombination av ingredienser som gör en ätbar produkt, och vilka gör det inte.