Marmorhinderprojekt är ett engagerande sätt att hjälpa eleverna att utveckla sin förståelse av begreppen kraft, rörelse, tröghet, allvar och balans. Från enkla kurser gjorda från hushållsobjekt till mer komplexa maskiner som involverar mekaniska delar är marmorhindringsprojekt anpassningsbara för elever på flera klassnivåer och förmågor. Inkorporera marmorhinderkurser i fysik, ingenjörsvetenskap eller integrerade vetenskapsklassrum.
Marmorövningar

Marmorlöp är lämpliga för elever i grundskolan och mellanstadiet eftersom de introducerar begrepp som tyngdkraft, hastighet och lutning utan komplexa designutmaningar. Målet med en marmorkörning är att designa och bygga en serie rör eller spår för att bära en marmor från en höjdpunkt till en lågpunkt. Under hela kursen måste eleverna lägga till hinder som ändrar marmorens riktning eller påverkar marmorns hastighet för att hålla marmorn på rätt spår. Ett sätt att närma sig ett marmorprojekt är att förse eleverna med en träbit eller kartong för att montera sina material. Studenter samlar kartongrör, små trästycken, popsicle-pinnar eller andra föremål som de tror kommer att hjälpa dem att utforma ett spår för att ta deras marmor från toppen av monteringen till botten med rimlig hastighet.
Flat Marble Courses

Kurser i platt marmor är utformade för att fungera som interaktiva labyrinter. Studenter kan skapa marmor labyrinter med en enkel träbild. Eleverna betecknar ett hörn som utgångspunkt och motsatt hörn som slutpunkt, där eleverna punkterar kartongstödet på ramen för att skapa ett litet hål. Studentlim eller häftklamrar som sugrör, lövpinnar eller stift till deras ram för att skapa en labyrint för marmorn. Studenter kan också experimentera med mer utmanande hinder, som en liten lutning för att klättra i marmor eller en hastighetsbult från en bunt tandpetare. När labyrinterna är klara, experimenterar elever med varandras labyrinter och diskuterar hur hindren skapade särskilt svåra utmaningar för marmorn.
Experimentera med friktion -

Äldre studenter som förstår de grundläggande begreppen kraft och rörelse är utrustade för att integrera ytterligare nivåer av komplexitet i sina marmorhinderbanor. Ett sätt att utmana mer avancerade studenter är att instruera dem att experimentera med olika sätt att skapa friktion i sin hinderbana för att bromsa deras marmor utan att helt stoppa det. Efter att eleverna har skapat en fristående kurs med rör, lutningar och plankor, be dem ställa in sin marmor när den navigerar på kursen. Utmana grupper att ändra sina kurser för att lägga till 10, 20 och 30 sekunder till den tid det tar marmorn att navigera på banan. Studenter kan experimentera med att lägga till textur i sina lutningar eller kräva kulor att passera genom ett paddelhjul.
Marble Pinball

Utveckla avancerade elevernas tekniska färdigheter med ett marmor pinball-projekt. Pinball marmorkurser är mer utmanande att designa eftersom de kräver att eleverna utvecklar en mekanism för att lansera marmorn genom kursen. Kurserna kan byggas på en bit platt plywood som omger en träram för att innehålla marmorn. Det enklaste alternativet för en lanseringsmekanism är en spak som eleverna aktiverar genom att trycka ner den upphöjda änden, men mer avancerade mönster inkluderar fjäderbelastade alternativ med lite mer kraft. Studenten inkluderar trattar, lutningar och hinder i sin design och tar tur att utforska mönster för att se vilka maskiner som håller kulorna i spel längst.