Finansiella resurser: Medelklassfamiljer kan ge ekonomiska resurser till stadsskolor genom donationer, volontärarbete och insamlingar. Detta kan bidra till att förbättra skolans lokaler, tillhandahålla ytterligare utbildningsmaterial och stödja program som gynnar alla elever. Till exempel fann en studie att medelklassfamiljer som donerade till sin lokala stadsskola hjälpte till att öka skolans provresultat och examensfrekvenser.
Volontärarbete: Medelklassfamiljer kan också frivilligt avsätta sin tid för att hjälpa till i stadsskolor. Detta kan innebära handledning av elever, mentorskap för elever, tjänstgöring i skolkommittéer och ledning av studiebesök. Volontärarbete kan bidra till att förbättra skolans utbildningsklimat och ge eleverna positiva förebilder. Till exempel fann en studie att medelklassfamiljer som frivilligt arbetade i sin lokala stadsskola bidrog till att minska skolans avhopp.
Förespråkande: Medelklassfamiljer kan också förespråka utbildningspolitik som stödjer stadsstudenter. Det kan handla om att kontakta förtroendevalda, skriva brev till redaktören och delta i offentliga forum. Advokatarbete kan bidra till att öka medvetenheten om de utmaningar som stadsskolor står inför och öka stödet för politik som gynnar stadsstudenter. Till exempel fann en studie att medelklassfamiljer som förespråkade bättre utbildningspolitik bidrog till att öka finansieringen av stadsskolor.
Sammanfattningsvis kan medelklassfamiljers inverkan på stadsskolor variera beroende på ett antal faktorer. Men viss forskning tyder på att medelklassfamiljer kan ha en positiv inverkan på urbana skolor genom att tillhandahålla ekonomiska resurser, frivilliga sin tid och förespråka utbildningspolitik som stöder urbana studenter.
