Morfologisk störning inträffar när de grammatiska strukturerna på två språk kommer i konflikt. Detta händer när en talare på ett språk (L1) försöker tillämpa reglerna för deras modersmål (L1) på ett andraspråk (L2), vilket leder till fel i L2. Dessa fel kan manifestera sig på olika sätt, inklusive:
1. Övergeneralisering: Tillämpa en grammatisk regel från L1 till L2 där den inte gäller.
* Exempel: En spansktalare kan säga "Jag ätit" istället för "jag åt" på engelska, övergeneraliserade den vanliga förflutna "-ed" som slutade från spanska till engelska oregelbundna verb.
2. Överföring av ordordning: Använda ordordningen för L1 i L2, även om det är grammatiskt felaktigt.
* Exempel: En japansk talare kan säga "Jag till butiken gick" istället för "Jag gick till butiken" på engelska, på grund av det ämnes-objekt-verb ordordningen på japanska.
3. Överföring av fästningar: Lägga till suffix eller prefix från L1 till L2 -ord, även om de inte används i L2.
* Exempel: En tysk talare kan säga "boken" istället för "böckerna" på engelska, överföra plural "-s" från tyska till engelska substantiv.
4. Överföring av grammatiska kategorier: Missbruk av grammatiska kategorier från L1 i L2.
* Exempel: En koreansk talare kan säga "Jag äter ris nu" istället för "Jag äter ris nu" på engelska, med den nuvarande kontinuerliga spänningen även om handlingen är vanligt.
5. Falska kognater: Ord i L1 och L2 som ser liknande ut men har olika betydelser.
* Exempel: En spansktalare kan säga "Jag är faktiskt väldigt modig" med ordet "faktiskt" istället för "faktiskt", förvirrande det engelska ordet med dess spanska kognata "faktiska" (betyder "aktuell" eller "närvarande").
morfologisk störning kan påverka alla områden i grammatik, inklusive:
* substantivmorfologi: Singular/plural, kön, fall.
* verb morfologi: Spänd, aspekt, humör, röst.
* adjektiv morfologi: Jämförelse, avtal.
* pronomen Morfology: Kön, fall, nummer.
Att förstå morfologisk störning är avgörande för språkelever och lärare. Det hjälper till att förklara varför vissa fel är vanliga och hur man tar upp dem effektivt.
Viktig anmärkning: Även om morfologisk störning är ett vanligt fenomen, betyder det inte nödvändigtvis att en språkstudent kommer att göra alla dessa fel. Omfattningen av störningar beror på faktorer som:
* Lärarens kunskapsnivå.
* Likheterna och skillnaderna mellan L1 och L2.
* Lärarens inlärningsstrategier.
* Lärarens motivation och exponering för L2.
