Utför två enkla vetenskapsexperiment med salt för att visa hur detta mineral påverkar is och vatten. Experimenten, som använder enkla hushållsartiklar, är lämpliga för barn i åldrarna 8 till 12 år. För det första visar du hur salt sänker fryspunkten för vatten och smälter isen för att förstå varför så många människor använder salt på vintern för iskallt betingelser. Då visar du hur mycket salt som krävs för att flyta olika föremål som annars sjunker i vanligt vatten.

Använd salt för att sänka temperaturen på is

Mät 1 kopp kallt vatten i vart och ett av Styrofoam koppar. Mått 1 msk. av salt i 1 kopp, blanda sedan bra med sked. Lämna den andra koppen ensam; Lägg inte till något på det. Sätt i båda kopparna i frysen i 10 minuter. Ställ in en timer om du vill. Utdela pennor och papper till alla barn.

Lämna en liten plastskål till varje barn. Du kanske vill göra några isbitar före tid och lägg dem i en dragkedja med dragkedja. Beroende på hur många barn du har, ge dem minst två isbitar för varje skål. Låt varje barn spruta salt på isbitar och se dem smälta. Anledningen är att salt sänker fryspunkten för vatten. Det kommer att frysa, men det måste vara kallare än fryspunkten för osaltat sötvatten. Sätt skålarna åt sidan och be barnen att skriva ner vad de såg och observerade hittills.

Dra ut de två kopparna i frysen när timern släcks. Du hittar koppen med det vanliga vattnet har börjat frysa. Koppen med saltet kommer inte att frysa eftersom det har sänkt vattnets fryspunkt. Be barnen att skriva sina observationer om experimentet på det papper du gav. Berätta för dem att hålla papperet för anteckningar i nästa experiment.

Använd salt för att flyta föremål i vatten

Förse skålarna och teskedarna till varje barn. Du behöver en skål eller skålar som håller minst 2 koppar vatten. Se till att du har tillräckligt med saltlådor för att alla ska dela och delta i experimentet. Fyll varje skål med 2 koppar kallt vatten.

Ge varje barn en sten, marmor, äpple och ägg. De kommer att lägga salt till skålen en tesked i taget för att ta reda på hur mycket salt som behövs för att göra föremålet flytande. Låt barnen börja med ägget eftersom det tar ca 9 tsk. av salt för att få det att flyta. Berätta för dem att skriva sina observationer av experimentet på en bit papper.

Låt dem försöka äpplet nästa. Det tar cirka 12 tsk. av salt för att göra äpplet flyta. Du kanske vill berätta för dem att det kommer att ta flera teskedar att flyta dessa tunga föremål. De sista föremålen för barnen att flyta ska vara stenarna eller kulorna. Det tar ca 10 tsk. för att få marmor att flyta och ca 14 för stenarna.

Använd andra objekt som pennor, pennor och bollar. Tätheten av objektet kommer att avgöra hur mycket salt du behöver flyta den. Att tillsätta salt händer för att göra vattentätaren, så ett föremål flyter eftersom vatten blir tätare än föremålet. Be barnen att registrera hur många teskedar salt som krävs för att få varje objekt att flyta.

Tips

Tvätta alltid dina händer när du utför experiment.

Vetenskapen kan vara rörig , så har pappershanddukar och spray redo för rengöring.

Varning

Övervaka barn alltid när de utför vetenskapliga experiment.

Be barn att inte gnugga ögonen eller röra ansiktet när utföra saltförsök.