Fraktioner visar delar av en helhet. Nämnaren eller nedersta halvan av fraktionen representerar hur många delar utgör en helhet. Täljaren, eller den övre halvan av fraktionen, representerar hur många delar som diskuteras. Studenter har ofta problem med att förstå begreppet fraktioner, vilket kan leda till svårigheter att fylla fraktionsproblem. Ju mer eleverna övar med fraktion, desto lättare blir de.

Lägg till och subtrahera täljare av en uppsättning fraktioner när nämnarna är desamma. Lämna nämnaren som den är. Till exempel 1/5 + 2/5 = 3/5.

Hitta minst gemensamma nämnare för ett par fraktioner som inte har samma nämnare. Till exempel skulle 2/4 och 1/3 behöva ändras för att ha en nämnare på 12. Multiplicera täljare med samma nummer som du multiplicerade beteckningarna med. 2/4 skulle bli 6/12, och 1/3 skulle bli 4/12. Lägg till eller subtrahera täljare och lämna samma nämnare.

Multiplicera täljare av ett par fraktioner och sedan deominatorerna när problemet är ett multiplikationsproblem. Till exempel skulle 2/5 x 3/10 motsvara 6/50.

Minska fraktioner till deras enklaste form. Detta görs genom att dela täljaren och nämnaren av fraktionen med sin största gemensamma faktor. 6/50 skulle bli 3/25 eftersom 2 är den största gemensamma faktorn på 6 och 50.

Dela fraktioner genom att vända den andra fraktionen i varje ekvation och ändra den till ett multiplikationsproblem. Multiplicera sedan. Till exempel ändras 2/3 dividerad med 1/9 till 2/3 x 9/1, vilket motsvarar 18/3.

Förenkla felaktiga fraktioner genom att ändra dem till blandade siffror. 18/3 blir 6 eftersom 3 kan gå in i 18 sex hela tider. När täljaren är högre än nämnaren måste man se hur många gånger nämnaren kan gå in i täljaren. Det är hela numret. Om nämnaren inte går in i täljaren lika många gånger kan återstoden återföras till en bråkdel. Till exempel blir