Laboratoriet för personliga och gemenskapsrelationer (Laboratorio de Redes Personales y Comunidades) vid universitetet i Sevilla har publicerat ett projekt som visar de strukturella egenskaperna hos gymnasieelevers personliga nätverk och förutsäger sannolikheten för att dessa elever ska behålla (eller inte) relationer med sina gymnasiekompisar när de börjar sina universitetsstudier. Det vill säga, data som erhålls från individuella personliga nätverk kan användas för att förutsäga positioner i hela nätverken. Specifikt, att ha ett mindre sammanhållet personligt nätverk (ett mer centraliserat) gör att eleven är mer öppen för nya relationer.

Två typer av analyser av sociala nätverk har traditionellt genomförts:undersökningar av sociala nätverk från ett urval av individer eller sociogram av ett komplett nätverk. "Den nya idén i vår forskning är att detta är första gången som båda typerna av data har kombinerats. Å ena sidan, vi utvärderade hela nätverket av elever under det sista året på gymnasiet på en gymnasieskola i Alcalá de Guadaíra (Sevilla), vi gjorde ett sociogram över de 71 eleverna det året, och på den andra, vi genomförde en undersökning bland dessa elever för att känna till var och en av dems sociala nätverk. Det vill säga, de relationer som de har på gymnasiet och utanför gymnasiet, i olika sammanhang av interaktion, " säger läraren Isidro Maya Jariego vid universitetet i Sevilla, chef för forskningsprojektet.

Metodik

Projektet, publiceras i recensionen Universitas Psychologica , genomfördes i två steg. Först, eleverna intervjuades under sitt sista år på gymnasiet för att samla in två typer av information:vänskap med skolkamrater, sammanställd från en lista över elever som studerar sista året på skolan, och de fyllde också i en undersökning med information om 45 kontakter från deras interpersonella miljö.

Ett och ett halvt år senare, när några av studenterna redan var på universitetet och studerade på olika campus eller på olika universitet, de fick samma frågor för att se om deras relationer hade förändrats nu när de inte längre var i samma kontext av vanemässig interaktion som på gymnasiet.

"Den grundläggande delen av metodiken består i att analysera eventuella förändringar eller evolutioner i relationerna mellan de olika individerna. På så sätt, vi kan beskriva de strukturella egenskaperna hos grupperna och samhällena, " förklarar Maya.

Efter avslutad gymnasieutbildning, sistaårsstudenternas relationsnätverk börjar en gradvis process av upplösning. "Ett av vår studies bidrag var att observera ett vänskapsnätverk på tillbakagång, givet att, tills nu, det vanligaste har varit att observera hur de skapas och hur relationer utvecklas. Vi har studerat hur de försvinner (eller hur de går från att vara aktiva till ett mer latent tillstånd)", han lägger till.

Personliga övergångar är kritiska perioder, när kan vara stressande och medföra anpassningsproblem. När det gäller denna studie, de unga inblandade börjar en storstadslivsstil och börjar utveckla relationer borta från direkt tillsyn av sina familjer. Det är viktigt för dem att fördela sina stödrelationer mellan de olika sociogeografiska sammanhang där de rör sig. Att etablera vänskap i universitetssammanhang hjälper dem att få självständighet och att hantera sina liv i sin nya miljö med mer självförtroende. Av denna anledning, de studenter som var mer förankrade i den by eller stad som de kom ifrån hade större sannolikhet att uppleva svårigheter att anpassa sig till universitetslivet. Även om de behåller några av de ursprungliga stödfigurerna i sina liv, det är viktigt att bygga nya relationer.

För deras del, sociala nätverk och digitala medier hjälper till att upprätthålla svag kontakt med sina gamla skolkamrater, antingen via kontaktlistan på sina mobiler eller genom att vara Facebook-vänner. Detta hjälper dem att komma ihåg kontakterna och gör att dessa relationer kan återaktiveras vid behov, även om det vanligaste är att det finns ett litet vardagsförhållande.

Detta projekt genomfördes som en del av det europeiska projektet "Dynamics av ​​aktörer och nätverk över nivåer:individer, grupper, organisationer och sociala miljöer" från European Science Foundation.