• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  Science >> Vetenskap >  >> Andra
    Regeringen, lärare och rektorer går i olika riktningar om varför Asien-läskunnighet är viktigt
    Det finns ett antal anledningar till varför asiatisk läskunnighet är viktig.

    Ekonomisk: Asien är världens största kontinent och står för över hälften av världens befolkning. År 2050 beräknas Asien utgöra två tredjedelar av den globala medelklassen. Som ett resultat finns det ett växande behov av arbetare som kan kommunicera och göra affärer på asiatiska språk.

    **

    Politisk: Asien är hem för några av världens mäktigaste länder, inklusive Kina, Indien och Japan. När dessa länder fortsätter att växa i makt och inflytande, blir deras språk allt viktigare i internationell diplomati och politik.

    **

    Kulturell: Asien har en rik och mångfaldig kultur som uttrycks genom dess språk. Att lära sig ett asiatiskt språk kan hjälpa dig att få en djupare förståelse för asiatisk kultur och samhälle.

    **

    Personligt: Att lära sig ett asiatiskt språk kan vara en mycket givande upplevelse. Det kan öppna upp nya möjligheter för karriäravancemang, resor och personlig tillväxt.

    Som dessa skäl visar är asiatisk läskunnighet viktig av en mängd olika anledningar, och det finns många resurser tillgängliga för att hjälpa dig att lära dig ett eller flera asiatiska språk.

    Trots vikten av asiatisk läskunnighet finns det ingen konsensus bland regeringen, lärare och rektorer om varför det är viktigt. Vissa anser att det är nödvändigt av ekonomiska skäl, medan andra anser att det är viktigt av kulturella skäl. Det pågår också debatt om det bästa sättet att lära ut asiatisk läskunnighet, där vissa argumenterar för fokus på traditionella metoder, medan andra argumenterar för mer innovativa tillvägagångssätt.

    Bristen på konsensus om vikten av asiatisk läskunnighet och det bästa sättet att lära ut det har lett till en situation där regering, lärare och rektorer är på väg åt olika håll. Detta har gjort det svårt att utveckla en sammanhållen och effektiv asiatisk läskunnighetspolitik.

    Som ett resultat av dessa utmaningar är den asiatiska läskunnigheten i USA relativt låg. Enligt en studie från 2013 av National Center for Education Statistics är endast 1,5 % av gymnasieeleverna i USA skickliga i ett asiatiskt språk. Detta står i motsats till 19,6 % av gymnasieeleverna som behärskar spanska och 7,4 % av eleverna som behärskar tyska.

    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com