Byggnader står för cirka 40 procent av energiförbrukningen och 36 procent av CO ₂ utsläpp i EU, enligt EU-kommissionen. Det är också allmänt accepterat att för att minska mängden energi som används, konsumenterna måste ändra sitt beteende. Men gamla vanor dör hårt, speciellt när det gäller att göra uppoffringar för miljön.

Det EU-finansierade eTEACHER-projektet (1) tar sig an denna utmaning genom att utveckla ett IKT-verktyg som syftar till att motivera slutanvändare i byggnader att ändra sitt energiförbrukningsbeteende. eTEACHER involverar utbildnings- och medvetenhetsaktiviteter, samt återkopplingsåtgärder och incitament för att åstadkomma kontinuerliga förändringar i användarnas strömförbrukningsvanor.

Tack vare projektets skräddarsydda metodik som är baserad på energibesparingsåtgärder, användare kommer att kunna fatta bättre informerade beslut samtidigt som de sparar på sina energiräkningar. Projektets webbplats säger:"eTEACHER skräddarsydda råd och metoder för beteendeförändringar som används genom IKT-lösningar kommer att minska CO ₂ utsläpp och spara upp till 10 procent av energiförbrukningen."

Projektet kommer också att använda gamification för att engagera människor genom metoder som aviseringar, bonussystem, energikunskap och synlighet så att de kan åta sig att generera besparingar. Med utvecklingen av sociala medier, smartphones, interaktiva webbteknologier och Internet of things, kraftbolag och utvecklare av mobilappar utnyttjar redan kraften i gamification. De tror att gamification-metoden hjälper konsumenter att förstå miljökonsekvenserna av deras handlingar och anta ett mer aktivt och ansvarsfullt beteende.

Pilotstudier

Nu på sitt andra år, eTEACHER-projektet (end-users Tools to Empower and raise awareness of Behavioural Change to EneRgy efficiency) fokuserar på pilotbyggnader i Spanien, Rumänien och Storbritannien. Dessa inkluderar skolor, vårdcentraler, bostadshus och kontor. Projektpartners genomförde sociala studier för att förstå energiförbrukningsbeteendet hos olika typer av användare på dessa platser. De organiserade också olika demo-webbplatsbesök, undersökningar och workshops för att identifiera nyckelaspekterna av beteendeförändringar. Dessa ledde till utvecklingen av bemyndigandeverktyg. Vad händer om analys, ett sådant verktyg, innebär att identifiera energibesparingsåtgärder baserade på beteendeförändringar, databehandling för att analysera energisystemets prestanda och bedöma inomhusmiljöns kvalitet. Lösningarna innefattar appar för energieffektivitet och komfortrådgivare för slutanvändarenheter som mobiltelefoner, smarta tv-apparater, smartklockor och instrumentbrädor.

De viktigaste frågorna som täcks av projektet fokuserar på användningen av belysning och apparater, termisk komfort och engagemang med IKT-verktygen. Partnerna tror att användarengagemang är avgörande för framgången för den slutliga IKT-lösningen, så eTEACHER kommer att uppmuntra slutanvändarnas feedback under hela appens utveckling.

Citerat i en nyhet (2) på projektets webbplats, Sam Preston från Nottingham City Council säger:"Dessa medborgare kommer ständigt att vara en del av processen, vi kommer att fortsätta förfina produkten så att den passar deras behov och tillfredsställer deras önskemål och förväntningar." Nottingham Council House är en av kontorsbyggnaderna som deltar i projektet.