Mikrolegitimationer – intyg om kompetens i en specifik kompetens eller kunskapsbas som är certifierade av en myndighet – kan ge arbetsgivare bevis på en persons kompetens.

Medan mikrolegitimationer blir mer populärt, är konceptet knappast nytt:ett körkort eller St. John Ambulance-certifikat kan betraktas som mikrolegitimationer, vilket intygar en persons körskicklighet respektive deras kompetens att ge första hjälpen.

Blockchain-teknik är lämplig för implementering av mikrokrediter. Blockchain kan bäst beskrivas som en digital reskontra som registrerar information som kan delas mellan en gemenskap av användare. Bitcoin och andra kryptovalutor är de mest kända exemplen på blockchain, men blockchain har användningsområden utöver finansiella transaktioner.

Studentposter som lagras i blockchain för säkerhet begränsar åtkomst endast till legitima användare, såsom institutionella administratörer och potentiella arbetsgivare som valts ut av studenter eller arbetssökande. Traditionellt äger och kontrollerar institutioner certifieringar som examina, men det kan förändras med "digitala examina" och mikrolegitimationer som är beroende av blockchain.

Verifiera prestationer

Förutom att tillhandahålla effektiv säkerhet och integritet för användare, kan blockchain också underlätta underhållet och spridningen av referenserna, samtidigt som det säkerställs att åtkomst är lätt tillgänglig för studenter under deras kontroll.

På grund av dess oföränderlighet kan blockchain användas för att intyga och verifiera elevernas prestationer. Detta är viktigt för studenter som vill få sina poäng erkända oavsett om de studerar för att skaffa ny yrkesackreditering, studerar vid flera institutioner eller för att de flyttar för studier eller anställning.

Blockchain är distribuerad, vilket innebär att flera kopior av samma information lagras på olika datorer. Så blockchain kontrolleras inte av någon central myndighet och "blocken" i "kedjan", länkade kronologiskt, delas i ett P2P-nätverk (peer-to-peer) som kan nås från vilken nod eller punkt som helst på nätverket .

Dessa block är oföränderliga, eftersom varje ändring av originalet lämnar den första iterationen intakt och tillgänglig.

När studenter eller arbetssökande vill ha tillgodoräknande mellan institutioner, insisterar grindvakter – till exempel eftergymnasiala institutioner eller arbetsgivare – vanligtvis på att få kopior av diplom och examina direkt från varje institution. När fler studenter får meriter från flera institutioner, blir denna process allt mer ohållbar.

Studenter måste kontrollera denna process och blockchain kan ge en lösning.

Verifierar lärande på ett säkert sätt

2019 tillkännagav McMaster University att de delar ut "digitala grader" med blockchain till fakultetsstudenter efter att universitetet implementerat mikrolegitimationer med blockchain för att säkert validera studenters lärande.

Vissa eftergymnasiala institutioner genomför pilotprojekt med eCampus Ontario och industripartners för att tilldela mikrolegitimationer med hjälp av blockchain.

Mikrokrediter erbjuds nu av eftergymnasiala institutioner, ibland i samarbete med företag för att rikta in sig på arbetsmarknadens behov. Dessa kan komma i form av "digitala märken". Digitala märken är lätt verifierbara bevis på när, var och hur färdigheter har bemästrats. Metadata i digitala märken låter tittarna klicka på märket för att lära sig saker som kriterier för att få märket, vilket datum det utfärdades eller när det löper ut.

Upprätthålla sekretess för data

Certifiering av blockchain börjar när en betrodd institution utfärdar mikrokrediterna och skapar en blockchain. Studenten skickar sedan ett lösenord för den offentliga nyckeln till institutionen och begär att en utskrift skickas till en potentiell arbetsgivare.

Institutionen lägger sedan till ett block i blockkedjan och skickar mikrolegitimationen, som verifieras och vidarebefordras till den potentiella arbetsgivaren. Eleverna kan behålla privata nycklar till sina referenser i en offline digital plånbok.

Att upprätthålla sekretessen för uppgifterna är viktigt. Med blockchain vilar ägandet av mikrokrediterna hos individen, inte institutionen.

Blockchain stödjer mer kontroll för studenter och har förmågan att ytterligare demokratisera utbildningen. Det ger eleverna möjlighet att behålla kontrollen över sina nu säkra referenser och låter dem vara säkra på att deras förvärvade färdigheter och kunskaper kommer att värderas.

Möjliga problem

Det finns dock vissa etiska och logistiska problem. Just nu, när en person försöker överföra krediter via traditionella kanaler, kan de välja vilka dokument eller certifieringar som ska delas med arbetsgivare:misstag eller aspekter av ens tidigare meriter och erfarenheter som anses mindre framträdande eller oönskade kan åtgärdas eller ignoreras.

Men blockchain är oföränderlig och denna oföränderlighet kan orsaka sina egna problem när misstag inte kan raderas.

Elever kan inte utelämna block från kedjan som de inte tycker är lämpliga eller som kan skada deras rykte. Så, hur kan de skapa olika berättelser för olika syften eller lyfta fram och/eller dölja olika erfarenheter? Vad händer om någon vill eller behöver börja om? Finns det en rätt att glömma?

Vad händer om en elev tappar bort sin nyckel? New York Times rapporterar att förlorade lösenord har låst miljonärer från deras bitcoin-förmögenheter. Kommer studenter och arbetare att klara sig bättre när det gäller akademiska och professionella meriter? Vem kommer att svara på dessa problem inom institutionerna?

Detta är frågor eftergymnasiala institutioner och vårt samhälle i stort kommer att behöva navigera i allt större utsträckning. + Utforska vidare

Blockchain-konceptet

Den här artikeln är återpublicerad från The Conversation under en Creative Commons-licens. Läs originalartikeln.