Lärande fraktioner kan vara en fruktade upplevelse för många elementära åldersstuderande. Lyckligtvis hjälper fraktionsmanipulatörer till inlärningsprocessen genom att skapa en stark grund för att bygga på. Manipulativ är något objekt som fysiskt kan manipuleras av en elev med sina händer för att hjälpa dem att förstå och utarbeta problem. Fraktionsmanipulatorer är utmärkta inlärningsverktyg och kan delas upp i fyra kategorier.

Fraktionspannor

Piepropulatorer kan vara ett bra sätt att modellera fraktionseffektivitet. En paj är uppdelad i ett antal olika stycken och märkt med en bråk motsvarande storleken. Till exempel kan en fraktionskaka bestå av fyra ojämna delar inklusive 1/2, 1/4 och två 1/8 delar. Studenter kan manipulera dessa bitar genom att placera 1/4 stycket över de två 1/8 bitarna och bestämma att de är likvärdiga eftersom de är lika stora.

Fraction Sticks

Fraktionstavar används att lägga till enkla fraktioner. Varje pinne är märkt som en enskild fraktion beroende på dess längd. Ju större bråkdelen desto längre bråkstaven och eleverna kan manipulera pinnarna genom att placera dem över eller under varandra för att bestämma om de är lika eller ojämn. Till exempel kan en student placera två 1/8 pinnar under en 1/4 pinne och se till att två 1/8 pinnar är lika långa som en 1/4 pinne. De vet nu att 1/8 + 1/8 = 1/4.

Fraktionskubar

Fraktionskubar är vanligtvis gjorda av skum och har en variation av fraktioner på var och en av de sex sidorna av kuben. Elever använder kuberna som tärningar för att spela spel så att de kan öva att lägga till, subtrahera, multiplicera och dela fraktioner. Till exempel, om lektionen som lärs är inriktad på att multiplicera fraktioner, kommer läraren att dela eleverna i grupper om två till fyra för att arbeta med kuberna. Varje spelare rullar bråkdelarna och de måste multiplicera de två fraktionerna som de rullar.

Virtuella manipuleringar

Virtuella manipuleringar är en nyare trend i undervisningsfraktioner. Studenter arbetar på en dator för att manipulera fraktion pajer, pinnar och kuber i en mängd engagerande datorsimuleringar. Virtuella manipuleringar är mycket fördelaktiga eftersom de inte kräver något annat material än en dator och variationen av aktiviteter som de kan användas för är mycket mer riklig än traditionella manipuleringar. Många matematikplaner köps med diskar som inkluderar virtuella manipuleringar eller länkar till virtuella manipuleringar online.