Vare sig det är i medelhögskolan eller ett laboratorium på NASA, är den vetenskapliga metoden den accepterade metoden för att genomföra ett experiment. De fem komponenterna i den vetenskapliga metoden är: observationer, frågor, hypotes, metoder och resultat. Genom att följa den vetenskapliga metodförfarandet säkerställs inte bara att experimentet kan upprepas av andra forskare, utan också att de samlade resultaten kan accepteras.
Observationer och fråga. om principerna som testas för att bättre förutsäga och förstå det kommande resultatet. En forskare eller student kan välja att utföra oberoende forskning eller titta på liknande experiment innan han gör observationer. Frågan är den aspekt som testas, vad experimentet försöker besvara. Exempelvis är frågan som ett experiment kan ställa: "Ökar isens temperatur när den genomgår en fasförändring?" Hypotes.
Hypotesen är en förutsägelse av resultatet, vilket allmänt anges i en fullständig mening; den använder observationerna som gjordes före experimentet för att göra en utbildad påstående. I slutet av experimentet måste forskaren använda resultaten för att bestämma om han kan acceptera hypotesen eller avvisa den. Hypotesen måste stå emot ifrågasättningar under experimentet.
Metod
Metodavsnittet i den vetenskapliga metoden listar alla material som använts i experimentet i detalj med de exakta förfarandena som togs. Det är viktigt att metoderna är detaljerade och korrekta så att en annan forskare kan upprepa experimentet och förvänta sig att få liknande resultat. Det är också nödvändigt att lista de använda metoderna eftersom det kan vara användbart att gå tillbaka till dem efter experimentet för att förklara några av de resultat som inträffade.
Resultat
Du måste registrera experimentets resultat. Forskare måste tolka resultaten de får och förklara de insamlade uppgifterna. Det viktigaste är att de också måste dra en slutsats från resultaten. Slutsatsen måste besluta om man vill acceptera eller avvisa hypotesen som gjordes i början av experimentet. Det är ofta användbart att visa resultat med visuella hjälpmedel, som grafer eller diagram, för att identifiera trender och relationer.
