• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  Science >> Vetenskap >  >> Biologi
    Hur förbud mot positiv särbehandling gör selektiva högskolor och arbetskraften mindre mångfaldiga
    Förbud mot positiv särbehandling i selektiva högskolor kan ha ett antal negativa konsekvenser, inklusive:

    * Minska mångfalden i studentkåren. Politik för positiv särbehandling hjälper till att säkerställa att studenter från alla bakgrunder har lika möjligheter att gå på selektiva högskolor. Utan dessa riktlinjer skulle studentkåren vid dessa högskolor vara mycket mindre mångsidig, vilket skulle ha en negativ inverkan på alla studenters utbildningserfarenhet.

    * Bevarande av ojämlikhet. Politik för positiv särbehandling bidrar till att jämna villkoren för elever från missgynnade bakgrunder. Utan denna politik skulle studenter från rika familjer vara mycket mer benägna att gå på selektiva högskolor, vilket skulle vidmakthålla cirkeln av ojämlikhet.

    * Begränsa arbetskraftens mångfald. Selektiva högskolor är en viktig källa till talang för arbetskraften. Om studentkåren vid dessa högskolor är mindre mångfaldig, så blir också arbetsstyrkan mindre mångfaldig. Detta skulle ha en negativ inverkan på amerikanska företags konkurrenskraft och produktiviteten i den amerikanska ekonomin.

    Utöver dessa negativa konsekvenser kan förbud mot positiv särbehandling också leda till juridiska utmaningar. Högsta domstolen har slagit fast att politiken för positiv särbehandling är konstitutionell, men förbud mot denna politik kan ifrågasättas i domstol. Om dessa utmaningar blir framgångsrika kan det ytterligare minska mångfalden av studentkåren vid selektiva högskolor och arbetskraften.

    Sammanfattningsvis skulle förbud mot positiv särbehandling i selektiva högskolor ha ett antal negativa konsekvenser för mångfald, rättvisa och den amerikanska ekonomin. Dessa förbud bör förkastas till förmån för politik som främjar lika möjligheter och tillgång till högre utbildning för alla studenter.

    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com