Det finns inte en allmänt accepterad lista över "vetenskapsprocesser", men det allmänna konceptet är att vetenskaplig utredning involverar en uppsättning sammankopplade steg eller färdigheter som används för att undersöka fenomen, samla bevis och bygga kunskap. Här är en uppdelning av några av kärnprocesserna och deras underkategorier:

1. Observation: Vetenskapens utgångspunkt. Detta handlar om att använda våra sinnen för att samla information om världen omkring oss.

* Kvalitativ observation: Beskriver vad du ser, hör, luktar, smakar eller känner utan att använda siffror. Exempel:"Himlen är blå."

* Kvantitativ observation: Göra mätningar och använda siffror för att beskriva observationer. Exempel:"Anläggningen växte 5 cm högre."

2. Frågor: Frågar "Varför?" och "Hur?" Om observationer leder till vetenskaplig utredning.

* Formulerande frågor: Att förvandla observationer till specifika, testbara frågor. Exempel:"Påverkar solljus växttillväxten?"

* hypoteser: Föreslå möjliga förklaringar för observerade fenomen. Dessa är testbara förutsägelser. Exempel:"Växter kommer att bli högre i solljus än i skuggan."

3. Undersökning: Processen att utforma och genomföra experiment för att testa hypoteser.

* Planeringsexperiment: Utforma procedurer för att testa hypoteser och kontrollvariabler.

* samla in data: Göra noggranna observationer och mätningar under experimentet.

* Analysera data: Letar du efter mönster, relationer och trender i de insamlade uppgifterna.

4. Tolkningsresultat: Att känna till uppgifterna och dra slutsatser.

* Utvärdering av bevis: Bestämma om data stöder eller motbevisar hypotesen.

* Rita slutsatser: Formulera förklaringar baserade på bevisen.

5. Kommunikation: Dela resultat med andra för att bidra till det vetenskapliga samfundet.

* Rapporteringsresultat: Att skriva rapporter, ge presentationer och publicera resultat i vetenskapliga tidskrifter.

* peer review: Att ha andra forskare utvärdera metoderna, resultaten och slutsatserna.

6. Ytterligare processer:

* Modellering: Skapa representationer av verkliga fenomen för att förstå dem bättre.

* Förutsäga: Använda vetenskaplig kunskap för att förutse framtida händelser eller resultat.

* Tillämpa kunskap: Använda vetenskaplig förståelse för att lösa problem eller fatta beslut.

Kom ihåg: Dessa processer är sammankopplade och förekommer ofta på ett cykliskt sätt. Forskare kan gå fram och tillbaka mellan olika processer, revidera sina hypoteser eller genomföra ytterligare experiment baserat på deras resultat.