Animistiskt tänkande: Barn kan tillskriva teknologin mänskliga egenskaper. Till exempel kan de tänka på en dator som en "smart" eller "hjälpsam" maskin som kan tänka och fatta beslut på egen hand.
Magiskt tänkande: Barn kan tro att teknik har magiska krafter, som förmågan att få saker att dyka upp eller försvinna, eller att uppfylla önskemål.
Egocentriskt tänkande: Barn kan tro att tekniken kretsar kring dem och deras behov. De kanske tror att det primära syftet med tekniken är att underhålla dem eller göra deras liv enklare.
Bristande förståelse för risker och fördelar: Barn kanske inte helt förstår de potentiella riskerna och fördelarna med teknik. De kanske är omedvetna om integritetskonsekvenserna av att använda sociala medier, eller så förstår de kanske inte farorna med onlinemobbning eller cyberbrottslighet.
Snabb inlärning och anpassning: Barn är ofta snabba att lära sig och anpassa sig till ny teknik. De kan vara mer bekväma med teknik än vuxna, och de kan vara mer villiga att experimentera med nya enheter och applikationer.
Det är viktigt för vuxna att hjälpa barn att utveckla en mer nyanserad förståelse för teknik och dess roll i samhället. Detta inkluderar att lära dem om de underliggande principerna för hur teknik fungerar, att hjälpa dem att förstå riskerna och fördelarna med att använda teknik och att uppmuntra dem att tänka kritiskt om teknikens inverkan på deras liv och världen omkring dem.
