Intellektuell nyfikenhet:
* En äkta önskan att lära sig och förstå världen runt dem.
* en passion för att ställa frågor och söka svar.
* En vilja att utforska nya idéer och utmana befintlig kunskap.
Objektivitet och skepsis:
* Ett åtagande att evidensbaserat resonemang och undvika personliga fördomar.
* En vilja att kritiskt utvärdera sina egna resultat och andras.
* En försiktig strategi för att acceptera ny information, som kräver rigorös testning och validering.
öppenhet:
* En vilja att överväga olika perspektiv och teorier.
* Ett erkännande av att kunskap ständigt utvecklas och nya upptäckter är alltid möjliga.
* En beredskap att anpassa sina åsikter baserat på nya bevis.
Uthållighet och motståndskraft:
* Förmågan att övervinna utmaningar och bakslag.
* ett engagemang för att bedriva forskning även när resultaten är svåra att få.
* En stark arbetsetik och engagemang för att se projekt genom.
Samarbete och kommunikation:
* En vilja att dela kunskap och idéer med andra.
* Förmågan att effektivt kommunicera sina resultat till både vetenskapliga och icke-vetenskapliga publik.
* Ett erkännande av att vetenskapliga framsteg ofta kommer från samarbete och lagarbete.
Etik och integritet:
* Ett åtagande att bedriva forskning etiskt och ansvarsfullt.
* Ärlighet vid rapportering av data och resultat.
* En respekt för principerna för vetenskaplig integritet.
Ödmjukhet:
* ett erkännande av att de inte har alla svar.
* En vilja att erkänna begränsningarna i sin egen kunskap.
* En förståelse för att vetenskaplig framsteg är en samarbetsinsats.
Dessa attityder är inte bara önskvärda, utan väsentliga för en forskare att lyckas. De utgör grunden för en rigorös och etisk inställning till vetenskaplig utredning, vilket leder till korrekt och pålitlig kunskap.
