Allteftersom kusligt realistiska "djupa falska" videor växer på nätet, inklusive en nyligen retweetad av Donald Trump, journalistskolor försöker anpassa sig till en tid av desinformation – eller falska nyheter.

Experter diskuterade hur man utbildar morgondagens reportrar för dessa nya utmaningar vid World Journalism Education Congress i Paris förra veckan.

Det tre dagar långa evenemanget – "Teaching Journalism Under a Disruptive Age" – deltog av 600 lärare och forskare från 70 länder.

"Vi har journalistpedagoger från platser så olika som Bangladesh och Uganda, men i grunden står vi alla inför samma utmaningar, "kongressarrangör Pascal Guenee, chef för IPJ Dauphine journalistskola i Paris, sa till AFP.

I Kina, regeringen gör ingen hemlighet av sitt hårda grepp om media.

Men falska nyheter sipprar in i traditionella medier via Weibo, WeChat och andra kinesiskspråkiga sociala medieplattformar, sade journalistprofessor Peiqin Chen vid Shanghai International Studies University.

"När någon postar falsk information på Weibo, det kan läggas upp igen av en vanlig tidnings Weibo-konto, ", sa hon. "Andra mainstream media tar upp det därifrån."

"Mainstream media spelar den största rollen i att bekräfta och sprida falska nyheter i Kina, " tillade hon.

För politik eller vinst

Det var USA:s president Donald Trump som först populariserade frasen "falska nyheter" i attacker mot nyhetsmedier.

Men i maj Trump twittrade en video av USA:s hustalare Nancy Pelosi som verkade ha redigerats för att fokusera på delar av ett tal där hon stammade och uttalade vissa ord fel.

"Pelosi stammar genom presskonferensen, " han skrev.

Ännu en manipulerad Pelosi-video, som blev viralt på nätet, saktade ner hennes tal för att ge intrycket att hon var full.

Motivationen bakom falska nyheter är inte alltid politisk, sa Gifty Appiah-Adjei från University of Education i Ghana.

"Ofta är det för ekonomisk vinning genom att skapa internettrafik, eller så är det underhållning, " sa hon till AFP. "Och vissa människor skriver falska historier bara för skojs skull."

Journalistikutbildning "är det mest effektiva sättet att ta itu med falska nyheter", argumenterade hon.

Men tills nyligen, hur man upptäcker och motverkar falska nyheter har sällan lärts ut som en fristående kurs på journalistskolor, Hon sa.

Att kolla källor har "alltid varit en del av läroplanen, sa Kamilla Nigmatullina, universitetslektor vid Rysslands Sankt Petersburgs statsuniversitet.

Men dagens allt mer sofistikerade desinformation – inklusive manipulerade videor och foton – kräver ett nytt tillvägagångssätt.

"Journalistskolor i Kina ger några kurser i faktagranskning, men det akademiska materialet vi studerar är baserat på forskning i andra länder, " sa Chen.

"Kina har fortfarande en lång väg att gå."

Men för Nigmatullina, vi behöver inte utveckla en helt ny disciplin.

Teknik är inte svaret

"Vad vi behöver är gemensam forskning med forskare från olika discipliner, " sa hon till AFP.

"Vi skulle kunna arbeta med neurovetenskapsstudenter, till exempel, för att avgöra varför människor bestämmer sig för att dela viss information."

I ett projekt organiserat av European Journalism Training Association (EJTA), studenter från nästan 20 journalistskolor i 13 länder deltog i faktagranskningen av artiklar inför valet till EU.

Ett av målen, sa projektledare Nadia Vissers från Artesis Plantijn University i Belgien, var att lära sig skillnaden mellan "desinformation" och "desinformation".

"Desinformation är falsk information som sprids utan avsikt att orsaka skada, " förklarade hon. "Desinformation har för avsikt att sprida lögner och påverka människor."

vilseledande information i media, till exempel, om migration, klimatförändringar och Brexit klassades som "mest sant", "mest falskt", "falskt" eller "okontrollerbart".

Projektet går på en skosnörbudget, sa Vissers, eftersom "vi inte vill ha någon finansiering från Facebook eller Google".

"Målet är att utbilda journalister, sa Eric Nahon, biträdande chef för IPJ Dauphine och ordförande för paneldiskussionen.

"Teknologiska lösningar är inte svaret – vi behöver utbildade journalister."

© 2019 AFP