• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Matematik
    Teaching Preschoolers Numbers, Sense of Quantity &Counting

    Många föräldrar inser inte ens att de undervisar barnantal, kvantiteter och räknar genom olika dagliga aktiviteter. Enligt föräldravetenskapen börjar matematiska begrepp som ung som 14 månader när ett barn vet om en behållare rymmer ett, två eller tre objekt. Men att ansluta dessa belopp till fysiska tal och lära sig räkna tar ett barn något längre. Han kommer att lära sig om matte och nummer när du spelar med honom.

    Överväganden

    Ge barnen tid att lära sig. Det är en stor skillnad mellan ett barn som förstår att hon äger tre fyllda björnar, hennes förmåga att räkna med tre och hennes förmåga att peka på varje björn som hon räknas. Hon kanske inte associerar det faktum att varje artikel representerar en allt högre mängd. Låt förskola barnet lära sig i sin egen takt. När hon börjar räkna kommer hon snabbt att fånga sig till större antal.

    Betongartiklar

    En förskolebarns hjärna har svårt att fånga abstrakta begrepp, till exempel sambandet mellan ett tal och ett objekt. Därför kommer du att se föräldrar nästan intuitivt röra eller hålla upp fingrarna som de räknar. Denna process hjälper ett barn att koppla mellan att säga siffran "one" och hålla ett finger. Barnet börjar då att associera den räknade kritorna eller bitar av spannmål berättar mängden av dessa föremål.

    Rymmer och sånger

    Rymmer och sånger som "En, Två, Spänne Min Sko" "One Potato, Two Potato" och "Five Monkeys on the Bed" innehåller siffror i låtar. Sjungar förklarar vidare kopplingen mellan antal och kvantiteter till din förskolebarn, speciellt om du införlivar hela kroppsrörelsen i sången. Aktiviteten att höra siffrorna och lägga till rörelse stärker anslutningen av siffror, kvantitet och räkning.

    Arbetsblad

    Ett förskolebarn kan färgnummer och papper innan han ens börjar skriva. Arbetsblad med stora blocknummer hjälper honom att lära sig att färga och associera numret med en uppsättning objekt. Han kan också färga och räkna objekt som han färger. När han mognar lite, kan han börja spåra och kopiera nummer och relatera dem till kvantiteter. De äldsta förskolorna kan arbeta på sidor med färg för antal, med varje nummer som motsvarar en annan färg.

    © Vetenskap http://sv.scienceaq.com