När en forskare inom kritisk teori i Frankfurtskolans tradition och en prisbelönt fotojournalist och lärarutbildare samarbetar vid UCLA för att undersöka behovet av kritisk mediekompetens, eller CML, inom utbildning och vidare, resultatet är en banbrytande bok.

Douglas Kellner, UCLA framstående professor i utbildning, och Jeff Share, en fakultetsrådgivare och instruktör i UCLA:s lärarutbildningsprogram, har publicerat brill.com/view/title/55281?lang=sv> The Critical Media Literacy Guide—Engagering Media and Transforming Education , en utforskning av skärningspunkten mellan media, teknik och information och det trängande behovet av att undervisa studenter från dagis till universitet, hur man navigerar i den här miljön eftertänksamt och med socialt rättvisa perspektiv.

Använda utskriftskompetens som fokus för läskunnighet, Kellner betonar behovet av andra grunder inom utbildning, inklusive mediekunskap och dator- och informationskunnighet, för att bättre göra det möjligt för eleverna att läsa och kreativt interagera med framväxande teknologier som internet. Kellner är författare till ett omfattande utbud av böcker om social teori, politik, historia och kultur, inklusive "The American Horror Show:Election 2016 and the Ascendency of Donald J. Trump, " och "American Nightmare:Donald Trump, Mediaspektakel, och auktoritär populism."

Share har undervisat i tvåspråkiga klassrum på Leo Politi Elementary School i L.A.s Pico-Union community, och tog sin doktorsexamen vid UCLAs Graduate School of Education &Information Studies 2006; Kellner var hans examensrådgivare. Share fungerade som regional samordnare för utbildning vid Centrum för mediekunskap där han skrev läroplaner och ledde professionell utveckling. Han fortsätter att tillhandahålla professionell utveckling inom kritisk mediekompetens för LAUSD-lärare såväl som för utbildare i hela USA och internationellt. Genom Shares samarbete med pedagoger i Argentina, "The Critical Media Literacy Guide" kommer snart att översättas till spanska.

Kellner och Share hade ett samtal där de diskuterade sin bok.

Dela:Det finns många böcker om mediekunskap, men jag har inte sett något liknande om kritisk mediekunnighet – det här är något nytt.

Kellner:Vanligtvis samlar handböcker konventionell visdom och saker som folk redan har sagt, medan vi gör … verklig kritisk analys. Jag skulle hävda att detta är mer än en handbok. Det är ett original, vetenskaplig bok.

Dela:Och det är teori och praktik. Vi lägger verkligen ut ursprunget och ramarna, samt demonstrera tillämpningar av hur detta ser ut i grundskoleutbildning, på universitet, och även på lärarutbildningen.

Kellner:Det är konkret och praktiskt. Och Jeff får mycket beröm för detta, eftersom han har utbildat lärare i CML i många år.

Dela:Mycket av det utvecklades här på UCLA i den kritiska medieläskunnighet som vi skapade. Vi är det enda universitet i USA som jag känner till, som har en sådan här kurs för lärare.

Kellner:Och jag kan skryta om att vi är ett av de enda forskarutbildningarna som har ett kulturstudier och ett CML-seminarium som har varit ett krav för divisionen samhällsvetenskap och jämförande utbildning.

Vad är några positiva interventioner i CML som du har sett i skolor och i professionell utveckling för lärare?

Dela:Vi gjorde nyligen en forskningsundersökning med tidigare studenter som hade gått CML-klassen under de senaste fem åren och nu undervisar. Vi fick tillbaka riktigt positiva resultat. Omkring 80 procent av lärarna som nu undervisar i CML i sina grund- och gymnasieklasser känner att det förbättrar sina elevers kritiska tänkande. Vi ser också mycket mer anpassning av att använda olika typer av teknik. Våra tidigare elever hjälper sina elever att tänka på effekterna och effekterna av dessa verktyg för att skapa olika typer av budskap som kommer att utmana frågor som vi tittar på i klassrummet i termer av rasism, sexism, klassism … sättet som representationer i media är skadliga för vissa grupper och för alla i allmänhet.

Just nu, några av mina elever är lärare i andra året på lärarutbildningen och flera av dem, för deras masterprojekt, gör CML. Jag har en student i centrala Los Angeles, arbetade med tredjeklassare och de gjorde alla dessa CML-lektioner. Sedan lät hon eleverna välja ett ämne som de tyckte var viktigast för dem, analysera det, och skapa ett stycke media om det. Barnen valde skolans vapenvåld, terrorattacken i Nya Zeeland, Islamofobi.

Kellner:Det är tråkigt att de är medvetna om vapen, eller islamofobi, för den delen. Barn ska inte behöva tänka på det. Men det är bra att de kan analysera dessa mediabudskap genom en kritisk lins.

Dela:De gjorde detta på ett proaktivt sätt och bjöd in gästföreläsare till klassen. Nu, en grupp av dessa tredjeklassare driver faktiskt på administrationen att införa ett program för återställande rättvisa i sin skola.

Kellner:Låt mig lägga till en punkt här. Den innovation som jag tror kom upp i allmänhet inom området, men särskilt i vår bok under den tid vi arbetade med detta, är att CML har metamorferats till kritiska digitala kunskaper. Med andra ord, vi blir allt mer medvetna om att mediekulturen nu är en del av den större digitala kulturen som inkluderar sociala nätverk och allt det där. När vi började med detta, det var film och tv som var de dominerande medierna. Nu, de tittar på tv-program och filmer [online]. Vi kommer att göra [en annan] bok som fördjupar oss mer i kritiska digitala kunskaper. Det är vår nästa kontinent att utforska.

Dela:Detta är verkligen äktenskapet mellan informationsstudier och utbildning. Vi ser vad vi gör som denna underbara koppling där det fantastiska arbete som Leah Lievrouw, Safiya Noble, och så många människor i informationsstudier har gjort, kan nu gå in i utbildning där det behövs. Och det har det inte varit, det har verkligen saknats.

Kellner:Mer och mer, vi försöker få ihop projekt med människor på UCLA:s institution för informationsstudier och kanske till och med utarbeta ett program med kritisk media- och informationskompetens som kommer att ta upp det som är nyckelfrågor inom utbildning och informationsstudier. Båda våra områden är sammankopplade av teknisk utveckling och utveckling som har varit fantastisk under våra liv.