• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Andra
    Studien finner ingen mediebias när det gäller val av berättelse

    Upphovsman:CC0 Public Domain

    Så länge det har funnits nyhetsmedier, det har förekommit anklagelser om att journalister är partiska och lutar historier för att passa deras åsikter. Även om många studier har utforskat denna fråga, det har gjorts lite forskning om hur politisk ideologi påverkar vilka berättelser som tas upp.

    I aprilnumret av Vetenskapliga framsteg , en forskare från Florida State University tar upp den luckan.

    Hans Hassell, en biträdande professor vid institutionen för statsvetenskap, gör sina upptäckter tydliga i titeln på sin studie:"Det finns ingen liberal mediabias i nyheterna som politiska journalister väljer att täcka."

    "Tvärtemot populära berättelser och trots det faktum att journalister politiskt snedar åt vänster, det finns liten eller ingen partiskhet i vad reportrar väljer att täcka, " sa Hassell om resultaten av sin studie.

    Ju mer sändningstid eller bläck en berättelse får, desto viktigare tror folk att det är. Så vilka berättelser som tas upp är lika viktiga som hur de täcks, sa Hassell.

    "Det här handlar om att fastställa agenda, "Många studier har visat att det som folk uppfattar som de viktigaste problemen är baserat på vad som tas upp i nyheterna."

    Hassells arbete med studien började 2017 och omfattade ett antal forskningsinsamlingsmetoder, inklusive en undersökning av 6, 000 journalister, valet återkommer, Twitter-data och en ny design för korrespondensexperiment.

    Det arbetet fick Hassell och hans team att dra slutsatsen att vad journalister väljer att bevaka dikteras av en mängd faktorer.

    "Det finns en institutionell uppsättning normer som dikterar nyhetsvärdighet, " sa han. "Många saker driver dessa normer, men journalisternas personliga, ideologiska preferenser om vad de ser som värdefullt är inte en av dem."


    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com