Nära vänner är viktiga drivkrafter för ungdomars beteende, inklusive collegenärvaro, enligt Steven Alvarado, biträdande professor i sociologi vid College of Arts and Sciences.
I ny forskning publicerad 4 mars American Educational Research Journal , Alvarado rapporterar att att ha vänner som är bundna till universitetet ökar sannolikheten för att en student kommer att skriva in sig på college. Dock, effekten av att ha vänner på universitetet minskar för svarta och latinostudenter jämfört med vita och asiatiska studenter, speciellt för män och särskilt för selektiva och mycket selektiva högskolor, på grund av strukturella och kulturella processer.
"Svarta och latinostudenter skördar verkligen vissa fördelar av att ha vänner som är bundna till gymnasiet på gymnasiet, " sa Alvarado, "men fördelarna är inte lika utbredda för dessa studenter som de är för vita och asiatiska studenter när det kommer till högskoleinskrivning."
Svarta och latinostudenter uppvisar en tydlig och ihållande skillnad i antalet inskrivningar till högskolor i förhållande till sina vita och asiatiska motsvarigheter, Alvarado skrev, med hänvisning till en studie från 2020 av U.S. Department of Education National Center for Education Statistics. Under 2018, andelen högskoleinskrivningar var 59 % för unga asiatiska vuxna och 42 % för vita unga vuxna; siffrorna var 36 % för latino unga vuxna och 37 % för svarta unga vuxna.
Alvarado sa att han länge har varit fascinerad av idén att placera missgynnade elever och minoritetselever i högre socioekonomiska och prestationsmiljöer kan hjälpa dem att utmärka sig i skolan. Den här studien är en del av en serie forskningsartiklar som testar huruvida att ha vänner som planerar att gå på college är förknippat med college-gå beteende.
"Vänner kan direkt uppmuntra och motivera varandra att studera hårt, fokusera och förbli på en högskolebana under hela gymnasiet, " Alvarado skrev. "Vänner ger också sällskap och kamratskap som kan underlätta den ofta isolerande akademiska vägen till college under tonåren."
Dock, Alvarado sa, Nyckelfrågan är:Påverkar vänner det beteende som går på college, eller är högskolestudenter redan internt motiverade att gå, oavsett deras vänners input?
För att kvantifiera hur mycket vänskap påverkar högskoleinskrivningen för specifika grupper, Alvarado analyserade data från US Department of Educations High School Longitudinal Study från 2009, en nationellt representativ undersökning av cirka 24, 000 studenter som följdes och undersöktes genom college.
Denna undersökning frågade elever i 11:e klass:"Hur många av dina nära vänner planerar att gå på ett fyraårigt college?"
Alvarado fann att för alla elever tillsammans, att ha college-bundna vänner ökade sannolikheten för att skriva in sig på någon högskola med 6 procentenheter. Än, Svarta och latinostudenter gynnades mindre än vita och asiatiska studenter. Minskningen av nyttan var tydligare för manliga studenter än kvinnor och eftersom högskolorna blev mer selektiva.
Alvarado teoretiserade i tidningen att strukturella och kulturella krafter mildrar inflytandet av vänskap för svarta och latinomän.
Alvarado skrev att svarta och latinostudenter ofta internaliserar negativa stereotyper från det breda samhället om deras utbildningsförmåga. De kan också förkasta ett utbildningssystem som ofta marginaliserar dem. På dessa sätt, både utbudet av och efterfrågan på college-bundna vänner kan minskas av strukturell diskriminering som svarta och latinostudenter hanterar varje dag.
Vänners högskoleorienterade inflytande kan också dämpas bland svarta och latinostudenter som växer upp i samhällen som värdesätter familjen över individen - en dynamisk aktiv i latinoinvandrarsamhällen och svarta samhällen, också, skrev Alvarado.
Bland de potentiellt effektiva strategierna för att förbättra inskrivningsfrekvensen för högskolestudenter för svarta och latinostudenter är att skolor ska tänka på sätt att bättre integrera svarta och latinofamiljer i den högskoleprocess, han sa.
"Vänskap, " sa Alvarado, "kanske i kombination med ett kulturellt känsligt förhållningssätt till högskolestudier, kan vara en viktig pusselbit som är nödvändig för att förbättra rasmässiga och etniska skillnader i högskoleinskrivning."
