2019 eliminerade Boston University School of Public Health (BUSPH) Graduate Record Examination som ett krav för tillträde till skolans forskarutbildning under en pilotperiod på tre år.

Skolans beslut underblåstes av en växande mängd data som indikerade att GRE är kostsamt, partiskt, en dålig prediktor för akademisk framgång och ett hinder för antagning för historiskt underrepresenterade elever.

Förespråkare av standardiserade tester har länge hävdat att GRE ger ett objektivt mått på elevernas akademiska förmåga och potential att lyckas med sina forskarutbildningar. Men nu avslöjar en ny BUSPH-analys att eliminering av GRE som ett antagningskrav inte minskade kvaliteten eller prestationerna för eleverna på skolan, som för närvarande är rankad 6:e i landet bland skolor och program för folkhälsovård.

Publicerad i Public Health Reviews , analys- och policyöversikten presenterar data om studenters mångfald och framgång i BUSPH Master of Public Health-programmet, för totalt sex antagningscykler mellan 2016-2021 - tre år före och tre år efter att BUSPH slutade kräva GRE-poäng från blivande studenter. BUSPH-studien leddes av Dr. Lisa Sullivan, biträdande dekan för utbildning och professor i biostatistik, och var medförfattare av Amanda Velez, verkställande direktör för utbildningsinitiativ; Nikki Longe, registrator; Ann Marie Larese, biträdande dekanus för antagning; och Dr. Sandro Galea, dekanus och professor Robert A. Knox.

Efter att ha tagit bort GRE, observerade skolan en ökning av sökande från afroamerikanska/svarta och spansktalande, från 7,1 % respektive 7 %, när provet krävdes, till 8,5 % och 8,2 % efter att GRE togs bort. Det var heller ingen skillnad i elevernas prestationer i MPH-programmet; 94,5 % av eleverna fick godkända betyg i obligatoriska grundkurser efter att GRE togs bort, jämfört med 93,5 % av eleverna före GRE-borttagningen.

Dessutom förblev den akademiska kvaliteten hos BUSPH-sökande, mätt med medelvärde i grundexamen, 3,4 under alla sex antagningscykler, och anställningen för akademiker förblev också oförändrad, med mer än 93 % av studenterna som blev anställda inom sex månader efter examen.

Baserat på dessa resultat kommer BUSPH permanent att utelämna GRE från sina antagningskrav, och författarna rekommenderar att andra akademiska institutioner också överväger denna åtgärd.

"Beslutet att eliminera GRE var baserat på bevis på partiskhet och strukturella hinder som vi som skola strävar efter att eliminera för att säkerställa att alla elever har tillgång till högkvalitativa utbildningsprogram", säger Sullivan.

I tidningen beskriver författarna de bördor som många studenter, särskilt underrepresenterade studenter, möter för att ta GRE. För det första är det en ekonomisk börda, som kostar mer än $200 plus extra avgifter för att skicka in poäng till institutioner, och potentiellt tusentals mer för dem som anmäler sig till GRE-handledningskurser. Författarna pekar också på systematiska fördomar inom standardiserade tester, eftersom data från Educational Testing Service visar att kvinnor får i genomsnitt 80 poäng lägre än män, och afroamerikanska testtagare får cirka 200 poäng lägre än sina vita motsvarigheter. De lyfter också fram bristen på bevis som förbinder GRE-poäng med påvisad förbättring av studentpresentationer och publikationer, eller tid det tar att ta sin examen.

"Vi är uppmuntrade, men inte nöjda, av den blygsamma ökningen av mångfalden av sökande, och kommer därför att fortsätta att övervaka och anpassa efter behov för att säkerställa att vi är en skola som välkomnar och stödjer elever från alla bakgrunder," säger Larese.

Även med BUSPHs permanenta borttagande av GRE som ett antagningskrav, säger författarna att det finns mer arbete som skolan kan göra för att stödja en mångfaldig studentkår.

"Att eliminera GRE är ett steg av många som behövs för att skapa en välkomnande och stödjande miljö för alla studenter", säger Velez. "Våra program är bättre och starkare med en mer varierad studentkår, och vi kommer att fortsätta att lägga till vår programmering för att stödja alla studenter."

Caroline Adamson, en BUSPH-elev i skolans BS/MPH-program för dubbla examen, applåderade skolans beslut att ta bort GRE-kravet permanent.

"Det är verkligen spännande att veta att min utbildning har utformats för att omfatta ett brett och mångsidigt utbud av erfarenheter från mina kamrater", säger Adamson, som studerar programledning och hälsopolitik och juridik. Hon säger att hennes klassdiskussioner är djupt berikade av hennes klasskamraters bidrag.

"Enbart under de första fyra veckorna av lektionen har jag haft möjlighet att höra de erfarenheter mina kamrater har haft när de arbetat för olika statliga myndigheter, ideella organisationer och sjukvårdsinrättningar, och jag tror att utelämnandet av GRE-kravet för antagning bara har underblåste dessa bidrag och därför alla andras lärande." + Utforska vidare

Att spåra elever kan vara fördelaktigt, visar studien