En effektiv strategi för att behålla lärare är att stödja dem i att samarbeta. När lärare samarbetar kan de dela idéer och resurser, stötta varandra genom utmaningar och utveckla en känsla av gemenskap som gör dem mer benägna att stanna kvar i läraryrket.
Det finns flera sätt att stödja lärare i att samarbeta. En vanlig strategi är att skapa professionella lärandegemenskaper (PLC). PLC:er är grupper av lärare som träffas regelbundet för att diskutera sina undervisningsmetoder, utbyta idéer och resurser och lära av varandra. PLC:er kan struktureras på olika sätt, men de involverar vanligtvis lärare som arbetar tillsammans om gemensamma mål och mål.
Ett annat sätt att stödja lärare i att samarbeta är att ge dem möjligheter att samlära. Samundervisning är när två eller flera lärare arbetar tillsammans för att undervisa en klass. Samundervisning kan vara fördelaktigt för både lärare och elever, eftersom det tillåter lärare att dela med sig av sin expertis och ger eleverna flera perspektiv på läromaterialet.
Slutligen kan skolor också stödja lärare i att arbeta tillsammans genom att skapa en positiv skolkultur som värdesätter samarbete och lagarbete. Detta kan uppnås genom användning av positiv förstärkning, skapande av samarbetsutrymmen och utveckling av en gemensam vision för skolan.
Genom att stödja lärare i att samarbeta kan skolor skapa en positiv och stödjande arbetsmiljö som gör lärarna mer benägna att stanna kvar i läraryrket. Detta gynnar i sin tur eleverna genom att se till att de har tillgång till högkvalitativa lärare som brinner för sitt arbete.
