Politiska reaktioner på skolskjutningar har inte hindrat dem från att inträffa oftare, men återställande rättvisa har potential att förhindra dåligt beteende och skolskjutningar, finner en ny studie från Washington University i St. Louis.

Studien, "Osparata effekter:balansera behovet av säkra skolor med rasjämlikhet i disciplin, " publicerad i tidskriften Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences, konstaterar att krisförebyggande strategier som antagits efter skolskjutningar tenderar att förvärra skillnader i ras och etnisk disciplin på flera olika sätt.

"Rasjämlikhet och säkra skolor står inte i opposition, " sa första författaren Odis Johnson, professor i sociologi och utbildning, både inom Arts &Sciences.

"Racial equity är inte en samhällelig lyx, så det är inte en rimlig uppoffring för säkrare skolor, sa Johnson, biträdande chef för Center for the Study of Race, Etnicitet och jämlikhet. "Istället, politik bör främja säkrare skolor och mer rättvisa resultat för elever av alla raser, tillåta barn och ungdomar att bli bidragande medborgare till amerikansk demokrati."

Studien undersökte policyskillnader inom skolor, där utövare ibland antar policyer med diskretion och partiskhet; mellan skolor, där politiken kompliceras av rassegregering; och indirekt, där akademiska konsekvenser tillfaller dem som inte är disciplinerade men går i skolor med förhöjd skolnivå av disciplin.

Bland de mest lovande politiska alternativen till straffdisciplinär politik är reparativ rättvisa.

Återställande rättvisa i skolsammanhang är ett förhållningssätt till disciplin som fokuserar på att reparera skada genom inkluderande processer som engagerar alla intressenter. väl genomfört, det flyttar fokus för disciplin från straff till lärande och från individen till samhället.

"Återställande rättvisa ger en metod för skolsäkerhet som kan uppmuntra investeringar i skolsamhällen, och, i sista hand, främja säkrare skolmiljöer, " sa Johnson.

Tragiska skottlossningar, som de i Columbine, Newtown och Parkland, är ögonblick som hjälper till att utforma och definiera skolsäkerhetspolicyer, han sa.

Dock, skolans säkerhetspolicyer som implementerades efter dessa ögonblick, inklusive att lägga till brottsbekämpning, införa nolltolerans och lägga till metalldetektorer, förhindra inte dessa tragiska händelser.

"Skolskjutningar, även om det är sällsynt, fortfarande förekommer trots dessa krisförebyggande policyer, som oavsiktligt leder till hårdare straff för rasifierade studenter, förvärrar rasmässig ojämlikhet i amerikanska skolor, " sa Johnson.

"Vår studie belyser hur de skadliga effekterna av krisförebyggande policyer sträcker sig bortom den missköttande studenten för att påverka sina kamrater, eftersom hela skolgemenskaper blir straffande miljöer med fokus på social kontroll över akademiskt lärande. Dessa indirekta effekter av krisförebyggande politik bidrar lika mycket till rasmässig ojämlikhet som de direkta effekterna på disciplinerade elever."