Under de senaste åren har klickare blivit allt populärare i klassrummen som ett sätt att engagera eleverna och främja aktivt lärande. Clickers är små handhållna enheter som låter eleverna svara på flervalsfrågor som ställs av instruktören. Forskning har visat att klickare kan förbättra elevernas prestationer, men mekanismerna bakom denna förbättring är inte helt klarlagda.
En möjlig förklaring till fördelarna med klickare är att de uppmuntrar till diskussion mellan kamrater. När eleverna ombeds diskutera en fråga med sina kamrater innan de svarar, kan de dra nytta av sina klasskamraters olika perspektiv och kunskaper. Detta kan leda till en djupare förståelse av materialet och förbättrad prestanda på klickerfrågor.
För att undersöka betydelsen av kamratdiskussion i klickerbaserat lärande genomförde forskare vid University of California, Berkeley en studie med över 100 studenter på grundutbildningen inskrivna i en fysikkurs. Eleverna tilldelades slumpmässigt ett av två tillstånd:ett tillstånd med endast klicker eller ett tillstånd som endast klicker med diskussion.
I läget endast för klicker ombads eleverna helt enkelt svara på klickerfrågor utan föregående diskussion. I klicker-med-diskussion-tillståndet ombads eleverna att diskutera frågan med sina kamrater i några minuter innan de svarade.
Resultaten av studien visade att elever i klicker-med-diskussion-tillstånd presterade signifikant bättre på klickerfrågor än elever i klicker-enbart-tillstånd. Detta tyder på att kamratdiskussion spelar en viktig roll för fördelarna med klickerbaserat lärande.
Forskarna fann också att fördelarna med kamratdiskussion var störst för elever som kämpade med materialet. Detta tyder på att kamratdiskussion kan bidra till att jämna villkoren och ge alla elever en chans att lyckas.
Det finns ett antal saker som instruktörer kan göra för att uppmuntra kamratdiskussion i klassrummet. Här är några tips:
* Använd klickare för att ställa öppna frågor som kräver att eleverna tänker kritiskt. Detta kommer att uppmuntra eleverna att diskutera frågorna med sina kamrater för att komma fram till svar.
* Ge eleverna tid att diskutera frågorna innan de svarar. Detta kommer att tillåta eleverna att ha en meningsfull konversation om materialet och komma till enighet om det bästa svaret.
* Uppmuntra eleverna att dela sina tankar och idéer med klassen. Detta kommer att bidra till att skapa en samarbetsmiljö och gör det möjligt för alla elever att dra nytta av sina klasskamraters olika perspektiv.
* Se till att lyssna på elevernas diskussioner och ge feedback. Detta kommer att visa eleverna att du värdesätter deras input och att du är intresserad av deras lärande.
Kamratdiskussion är ett värdefullt verktyg som kan hjälpa till att förbättra elevernas prestationer i klickerfrågor. Genom att uppmuntra kamratdiskussioner i klassrummet kan instruktörer hjälpa till att skapa en mer engagerande och effektiv inlärningsmiljö för alla elever.
