Traditionellt har vetenskap, teknik, teknik och matematik (STEM) varit mansdominerade. Under flera år har det funnits en underrepresentation av kvinnor i STEM-karriärer. Olika faktorer som bidrar till könssegregering inkluderar kulturella könsstereotyper, samhälleliga fördomar, utbildningsmetoder, brist på kvinnliga mentorer och utmaningar med balans mellan arbete och privatliv. Ansträngningar pågår för att uppmuntra och stödja fler flickor och kvinnor att fortsätta STEM-utbildning och karriärer.