Klimatförändringarna representerar kanske den största utmaningen som mänskligheten står inför, Därför har utbildning en viktig roll att spela för att lära eleverna om hur vi kan mildra problemen men också hur man hanterar vad som kan kallas eko-ångest.

Ett team från Kanada skriver i International Journal of Higher Education and Sustainability , föreslår att en del av en väl avrundad universitetsutbildning måste ge studenterna verktyg för att möta de utmaningar som den miljökris vi alla står inför. En del av denna utbildning ska visa dem hur man kan vara ansvarsfulla ekomedborgare men också ge dem färdigheter att bli kreativa, lösningsorienterade tänkare. Med sådana människor som går in i vuxenlivet och blir innovatörer och ledare för framtiden kanske mänskligheten kan hantera de akuta problemen och ta itu med de kroniska problem som klimatet och miljön står inför.

Laura Sims och Marie-Élaine Desmarais från Université de St. Boniface och Rhéa Rocque från University of Winnipeg, i Winnipeg, Manitoba, föreslår att utbildare "har ett ansvar att skapa inkluderande miljö- och hållbarhetspedagogiska metoder som möjliggör känslomässigt stödjande, engagerande, och praxisorienterade." Deras arbete fokuserar på begreppet eko-ångest och hur elever kan läras att hantera ett sådant problem på ett positivt och pragmatiskt sätt.

När de skrev sitt papper, mänskligheten stod inför en annan stor utmaning—covid-pandemin orsakad av ett dödligt coronavirus som uppstod mot slutet av 2019. Pandemin är fortfarande med oss ​​mer än ett år senare. Teamet tillägger att pandemin har lärt oss många lektioner som likaväl kan tillämpas på utbildning för hållbarhet, inkludering, och eko-ångest. "När jag lever denna upplevelse, vi har sett människor mötas, ändra sin livsstil, och agera individuellt för kollektiva förmåner, " skriver de. De tillägger att pandemin har visat oss att "vi kan stoppa våra destruktiva, konsumtionsväg, om det behövs, med mycket kort varsel, och ompröva andra möjligheter...vi är starka nog, tillsammans, att möta existentiella utmaningar."