När det amerikanska fosterhemssystemet går bort från att förlita sig på boendeprogram för barn med komplexa känslomässiga och beteendemässiga behov enligt 2018 års Family First Prevention Services Act, fler av dessa barn med stora behov kommer att placeras i hembaserade terapeutiska fosterhemsmiljöer (TFC). Men, enligt en studie ledd av CUNY SPH doktorander Erika Tullberg och Wendy Vaughon, många TFC fosterföräldrar får inte den utbildning och det stöd de behöver för att ge dessa barn en stabil, stödjande, och terapeutisk vård. Detta resulterar i höga nivåer av placeringsstörningar, som är förknippade med både känslomässiga och beteendemässiga problem bland barn.

Som en del av ett projekt fokuserat på att implementera traumainformerade metoder i TFC-miljöer, forskarna ledde fokusgrupper med TFC fosterföräldrar som utforskade olika aspekter av deras erfarenheter, identifierat flera sätt på vilka de behöver stöd, och gav rekommendationer för fosterhemsbyråer som vill behålla skickliga fosterföräldrar och öka kvaliteten och stabiliteten hos barns erfarenhet av TFC-program.

Bland annat, deltagarna sa att stark kommunikation och samarbete med fosterbyråpersonal, öppenhet på uppdrag av byrån angående barns specifika behov och historia före placering, och strategier för att hantera handläggarövergångar för både barn och fosterföräldrar skulle hjälpa dem att ge bästa möjliga vård till barn och minimera störningar.

"Ju fler TFC-program kan förutse och proaktivt samarbeta med TFC:s fosterföräldrar för att ta itu med dessa problem, desto mer sannolikt kommer dessa utsatta barn att få den konsekventa och skickliga omsorgen som är förknippad med positiva känslomässiga, beteende- och barnskyddsresultat, sa Tullberg.